246786804-Curso-ISTQB-Espanol.pdf

September 9, 2017 | Author: Gineth Avila | Category: Software, Software Testing, Software Engineering, Quality (Business), Planning
Share Embed Donate


Short Description

Download 246786804-Curso-ISTQB-Espanol.pdf...

Description

2 de 418

0 – Introducción 01 – Presentación Organización del curso  Agenda del curso.  Por favor mantenga su celular apagado.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

3 de 418

0 - Introducción 02 - Tabla de contenidos El presente curso se ha desarrollado de acuerdo con el programa de estudios del año 2010 de Probador, Certificado Nivel Básico, que consta de siete capítulos: Capítulo 0 Capítulo I Capítulo II Capítulo III Capítulo IV Capítulo V Capítulo VI

Introducción. Fundamentos de Pruebas. Pruebas a través del Ciclo de Vida Software. Técnicas Estáticas. Técnicas de Diseño de Pruebas. Gestión de Pruebas. Herramientas de Pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

4 de 418

0 - Introducción 03 - Organizaciones internacionales Programa de capacitación del ISTQB*  En 1998. Se desarrolla en Gran Bretaña, un programa de capacitación de múltiples niveles.  Los fundamentos del proceso de pruebas software son formulados en el programa de estudios para el nivel básico (Syllabus for Foundation Level - edición actual: marzo de 2010).  Desde 2004 también se cuenta con certificaciones para el Nivel Avanzado (Advanced Level): Jefe de Pruebas (Test Manager). Probador Técnico (Technical Tester). Probador Funcional (Functional Tester)  El Nivel Experto se encuentra listo para descarga.  Los Comités de Pruebas (Testing Boards) locales de cada país conforman la estructura de la organización del "International Software Testing Qualification Board" (www.istqb.org)  Por ejemplo en Hispanoamérica: HISPANIC America Software Testing Qualification Board (HASTQB) *ISTQB = International Software Testing Qualification Board (Comité Internacional de Clasificación de pruebas de software)

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

5 de 418

0 - Introducción 04 - Programa de estudios y evaluación El conjunto de diapositivas está basado en el Programa de Estudios de Probador Certificado - Nivel Básico del ISTQB Versión 2010 (marzo).  A continuación del curso de formación tendrá lugar un examen al que se puede asistir para obtener el certificado de Probador Certificado. Nivel Básico (Certified Tester Foundation Level).  La evaluación es realizada por un examinador perteneciente a una organización independiente (por ejemplo ISQI*).  Los temas de la evaluación están extraídos de las secciones correspondientes a las dadas en el curso de formación. El examen es del tipo selección múltiple, con una duración de 60 minutos.  Cada pregunta tiene una (de cuatro) única respuesta correcta. Tienen que ser respondidas un total de 40 preguntas, de las cuales 26 (65%) tienen que ser respondidas de forma correcta con el objeto de aprobar el examen * ISQI International Software Quality Institute

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

6 de 418

0 - Introducción 05 - Objetivos Objetivos principales para la formación de Probador Certificado  Aprender las técnicas básicas para planificar las pruebas.  Aplicar las técnicas de pruebas software en proyectos.  Seleccionar las técnicas y objetivos de pruebas apropiados.  Aprender una terminología común. Audiencia  El curso está dirigido a probadores de software, desarrolladores y jefes de proyecto en un entorno de producción software así como en un entorno de producción industrial que deseen dar a su conocimiento un fundamento de mayor solidez. Documentos  Conjunto de diapositivas propios de la presentación.  Ejercicios y sus soluciones.  Referencias y glosario.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

7 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

8 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? La importancia económica del software  El funcionamiento de maquinaria y equipamiento depende en gran medida del software.  No es posible imaginar grandes sistemas, en el ámbito de las finanzas ni el control de gráfico, funcionando sin software. Calidad software  Cada vez más, la calidad software se ha convertido, en un factor determinante del éxito técnico o comercial de sistemas y producidos. Pruebas para la mejora de la calidad  Las pruebas y revisiones aseguran la mejora de la calidad de productos software así como de la calidad del proceso de desarrollo en sí.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

9 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Causas de los fallos (failures) de software  Error humano Un defecto es introducido en el código software, en los datos o en los parámetros de configuración. Causas del error humano: Plazos, demandas excesivas debidas a lo complejidad, distracciones.  Condiciones ambientales Cambios en las condiciones ambientales. Causas de condiciones ambientales negativas/adversas. Radiación, magnetismo, campos electromagnéticos y polución, manchas solares, fallo de discos duros, fluctuaciones en el suministro de energía eléctrica.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

10 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Error, defecto (defect), fallo (failure)  Error (IEEE 610): Acción humana que produce un resultado incorrecto por ej. Un error de programación.  Defecto (Defect): Desperfecto en un componente o sistema que puede ser una causa por la cual el sistema o componente no logre llevar o cabo su función específica, por ej. Sentencia o definición de datos incorrectas.  Fallo (Failure): Manifestación física o funcional de un defecto. Si un defecto es encontrado durante la ejecución de una aplicación puede producir un fallo. Desviación de un componente o sistema respecto de la prestación, el servicio o resultado esperados. UN ERROR INTRODUCE UN DEFECTO, UN DEFECTO CAUSA UN FALLO.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

11 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Proceso de pruebas durante el proceso de desarrollo, mantenimiento y operaciones  Mejora de la calidad de un producto software: El proceso de pruebas ayuda a proveer al software de los atributos deseados. Puede retirar defectos que conducen a fallos.  Reducción del riesgo de detectar errores: Actividades de pruebas software adecuadas reducirán el riesgo de encontrar errores durante la fase de operaciones software.  Satisfacer compromisos: La ejecución de pruebas puede ser un requisito obligatorio por parte del cliente o debido a normas legales así como el cumplimiento de estándares propios de la Industria específica.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

12 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar?

El costo de los defectos  El costo de eliminar defectos se incrementa con el tiempo durante el cual el defecto permanece en el sistema  La selección de errores en etapas tempranas permite la corrección de los mismos a costos reducidos.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

13 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Calidad software  Definición: Software (según IEEE 610): Programas de computadora, procedimientos, y posiblemente documentación asociada así como los datos relacionados con la operación de un sistema Informático.  Definición: Calidad software (según ISO/IEC 9126): La totalidad de la funcionalidad y características de un producto software que contribuyen a su habilidad de satisfacer necesidades especificadas o implícitas  Definición: Calidad (según IEEE Std 610): Grado en el cual un componente, sistema o proceso satisface los requisitos especificados y/o necesidades del usuario/cliente y sus expectativas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

14 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Calidad software  De acuerdo a la norma ISO/IEC 9126 la calidad software está constituida por: o Funcionalidad Atributos funcionales de calidad o Fiabilidad o Usabilidad o Eficiencia Atributos no-funcionales de calidad o Mantenibilidad o Portabilidad  Tipos de Aseguramiento dé la Calidad (QA): o Actividades constructivas con el objeto de prevenir defectos, por ejemplo a través de la aplicación de métodos apropiados de ingeniería de software. o Actividades analíticas con el objeto de prevenir defectos. por ejemplo a través de pruebas que conducen a la corrección de defectos y prevención de fallos, incrementando así la calidad del software.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

15 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Aseguramiento de la calidad constructivo Proceso de calidad - Gestión de la calidad. Consigna Los defectos evitados no requieren ser reparados. Los errores cometidos en el pasado no deben ser repetidos. Prevenir defectos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

16 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Aseguramiento de la calidad analítico Calidad de producto - Procedimientos de Verificación y Pruebas Consigna Los defectos deben ser detectados tan temprano en el proceso como sea posible. Pruebas estáticas examen ejecución del programa.

sin

la

Pruebas dinámicas incluye la ejecución del programa.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

17 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Calidad software - Atributos funcionales de calidad Funcionalidad significa:  Correcto: La funcionalidad satisface los atributos / capacidades requeridos.  Completitud: La funcionalidad satisface todos los requisitos (funcionales). Funcionalidad incluye (según ISO/IEC 9126):  Adecuación.  Precisión.  Conformidad (Estándares).  Interoperabilidad (Componentes).  Seguridad.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

18 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Calidad software - Atributos no funcionales de calidad / 1 Fiabilidad  Madurez, tolerancia a defectos, recuperación tras fallos.  Características: En determinadas condiciones, el software / sistema mantendrá su capacidad / funcionalidad a lo largo de un período de tiempo.  Fiabilidad = Calidad / tiempo. Usabilidad  Facilidad de ser utilizado, facilidad de ser aprendido, facilidad de ser comprendido, atractivo.  Características: fácil de usar, fácil de aprender, conforme o normas, uso intuitivo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

19 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Calidad software - Atributos no funcionales de calidad /2 Eficiencia  Comportamiento del sistema: funcionalidad y respuesta temporal.  Características: El sistema requiere la utilización de un mínimo de recursos (por ejemplo tiempo de CPU) para ejecutar una tarea determinada. Mantenibilidad  Verificable, estable, cualidad de ser analizado, modificable.  Características: Medida del esfuerzo requerido para realizar cambios en un sistema / componentes. Portabilidad  Capacidad de ser reemplazado, Instalable.  Capacidad del software de ser transferido a un nuevo entorno (software, hardware, organización).  Características: Fácil de instalar y desinstalar, parámetros.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

20 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Atributos de la calidad  Algunos atributos de la calidad de un producto software se influyen mutuamente. Debido a esta interdependencia y en función del objeto de prueba, los atributos deberán ser caracterizados por una prioridad a los efectos de ser tenida en cuenta. Por ejemplo eficiencia vs. portabilidad.  Se realizarán distintos tipos de pruebas con el objeto de medir cada tipo de atributo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

21 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Objetivos de las pruebas Adquirir conocimiento sobre los defectos en un objeto de prueba  Los defectos propios de un objeto de prueba deben ser detectados y descritos de tal forma que se facilite su corrección. Comprobar la funcionalidad  La funcionalidad del sistema debe ser implementada tal y como ha sido especificada. Generar información  Se debe proporcionar Información relativa a evitar riesgos relativos a un sistema software antes de su entrega a los usuarios. La adquisición de esta Información puede ser uno de los objetivos de las pruebas. Generar confianza  Un sistema software que ha sido probado de forma adecuada se considera que cumple con la funcionalidad esperada y cuenta con un alto nivel de calidad.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

22 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? ¿Cuántas pruebas son suficientes? Criterio para la finalización de pruebas No encontrar (más) defectos es un criterio apropiado para finalizar las actividades de pruebas. Sin embargo son necesarias otras métricas para reflejar de forma adecuada el nivel de calidad alcanzado.  Pruebas basadas en el riesgo o El nivel de riesgo determina el grado en el cual se ha probado, es decir: responsabilidad en caso de fallos, probabilidad de la ocurrencia de fallos, aspectos relativos o factores económicos y propios del proyecto.  Pruebas basadas en plazos y presupuesto o La disponibilidad de recursos (personal, tiempo, presupuesto) puede determinar la medida del esfuerzo a dedicar al proceso de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

23 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Caso de prueba (test case), base de una prueba (test basis)  Caso de prueba (test case): La definición de un caso de prueba incluye la siguiente información (según IEEE Std 610): o o o o o

Precondiciones. Conjunto de valores de entrada. Conjunto de resultados esperados. Forma en la cual se debe ejecutar el caso de prueba y verificar los resultados. Pos condiciones esperadas.

 Base de la prueba (test basis o test base): Conjunto de documentos que definen los requisitos de un componente o sistema. Utilizado como fundamento para el desarrollo de casos de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

24 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Desarrollo de software y revisiones:  Código (code), código fuente (source code): Programa de computadora escrito en un lenguaje de programación que puede ser leído por una persona.  Depuración (debugging): Localización y corrección de defectos en el código fuente  Desarrollo software (software development): Es un proceso / secuencia de actividades cuyo objetivo es desarrollar un sistema basado en un computador (ordenador). Normalmente sigue un modelo de desarrollo software.  Requisito (requirement): Un requisito describe un atributo funcional deseado o considerado obligatorio.  Revisión (review): Evaluación de un producto o estado de un proyecto con el objeto de detectar discrepancias con respecto o los resultados esperados (planificados) y para recomendar mejoras (según IEEE Std 1028).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

25 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 01 - ¿Por qué es necesario Probar? Resumen:  Los fallos de software pueden causar importantes perjuicios.  La calidad software es la suma de los atributos que se refieren a la capacidad del software de satisfacer un conjunto de requisitos dados.  El aseguramiento de la calidad constructivo se ocupa de la prevención de defectos.  El aseguramiento de la calidad analítico se ocupa de detectar y corregir defectos.  Los atributos de la calidad funcionales y no funcionales definen la calidad total del sistema.  Cada prueba debe contar con un criterio para la finalización de pruebas. Al alcanzar el criterio de finalización de pruebas finalizan las actividades del proceso de pruebas.  Los probadores (testers) buscan fallos en el sistema e informan sobre los mismos (proceso de pruebas). Los desarrolladores buscan defectos y los corrigen (depuración).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

26 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

27 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 02 - ¿Qué son pruebas? Otros medios de prueba más de la ejecución de pruebas  Ejecución de las pruebas es sólo una parte de las pruebas  El proceso de prueba incluye: o Planificación y control o Elección de las condiciones de prueba o Diseño y ejecución de casos de prueba o Control de resultados o Evaluación de los criterios de salida o Presentación de informes sobre el proceso de prueba y el sistema bajo prueba o Finalizar o completar las actividades de cierre  Revisión de documentos, códigos fuente y la realización de análisis estático también ayudan a prevenir los defectos que aparecen en el código.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

28 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 02 - ¿Qué son pruebas? Objetivos de pruebas  Búsqueda de defectos Puede ser: o En las pruebas de desarrollo: para encontrar el mayor número posible de errores o En las pruebas de aceptación: para confirmar que el sistema funciona como se esperaba  Ganar confianza en el nivel de calidad  Proporcionar información para la toma de decisiones Para evaluar la calidad del software, para dar información a los interesados de los riesgos de liberar el sistema en un momento dado  Prevención de defectos Las pruebas de mantenimiento permiten determinar si se han introducido nuevos defectos durante el desarrollo de cambios

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

29 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 02 - ¿Qué son pruebas? Término: Desarrollo de software Depuración El proceso de encontrar, analizar y eliminar las causas de fallas en el software. Requisito (requerimiento) Una condición o capacidad que necesita un usuario para resolver un problema, alcanzar un objetivo que se debe cumplir o que tenga un componente o el sistema, para satisfacer un contrato, norma, especificación u otro documento formalmente impuesto [después de IEEE 610]. Revisión La evaluación de un estado del producto o proyecto para determinar las discrepancias de los resultados previstos y recomendar mejoras. Las revisiones incluyen [según la IEEE 1028]: revisión de la gestión, revisión informal, revisión técnica, inspección y walkthrough (tutorial).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

30 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 02 - ¿Qué son pruebas? Pruebas y depuración (debugging)

 Probar y volver a probar (re-test) son actividades propias del proceso de pruebas. Las pruebas muestran los fallos. Volver a probar (re-test) verifica que el defecto ha sido corregido.  La depuración y la corrección de defectos son actividades propias del desarrollo. A través de la depuración los desarrolladores pueden reproducir los fallos, analizar el estado del programa y detectar el defecto correspondiente con el objeto de corregirlo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

31 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 02 - ¿Qué son pruebas? Resumen  El proceso de pruebas fundamentales comprende: o Pruebas de planificación y control. o Pruebas de análisis y diseño. o Pruebas de implementación y ejecución. o Evaluación de criterios de salida y presentación de informes. o Actividades de cierre de pruebas.  Los objetivos de pruebas pueden ser: Encontrar defectos, el nivel de calidad, información para la toma de decisiones, la prevención de defectos.  El diseño de pruebas debe iniciarse en fases tempranas del ciclo de vida del software.  Pruebas dinámicas significa la ejecución del software, las pruebas estáticas consiste en la revisión de documentos.  Las pruebas dinámicas muestran fallas que son causadas por defectos, la depuración encuentra, analiza y elimina la causa de la falla.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

32 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

33 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 1: El proceso de pruebas demuestra la presencia de defectos.  El proceso de pruebas puede probar la presencia de defectos.  Las desviaciones identificadas a lo largo del proceso de pruebas demuestran la presencia de un fallo.  La causa de un fallo puede no ser obvia.  El proceso de pruebas no puede demostrar la ausencia de defectos.  Las pruebas reducen la probabilidad de la presencia de defectos que permanecen sin ser detectados. La ausencia de fallos no demuestra la corrección de un producto software.  El mismo proceso de pruebas puede contener errores.  Las condiciones de las pruebas pueden ser inapropiadas para detectar errores.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

34 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 2: No es posible realizar pruebas exhaustivas  Pruebas exhaustivas (exhaustive testing). o Enfoque del proceso de pruebas en el cual el juego de pruebas (suite de pruebas) abarca todas las combinaciones de valores de entrada y precondiciones.  Explosión de casos de prueba (test case explosion). o Define el incremento exponencial de esfuerzo y costo en el caso de pruebas exhaustivas.  Prueba de muestra (sample test). o La prueba incluyo solamente a un subconjunto (generado de forma sistemática o aleatoria) de todos los posibles valores de entrada. o En condiciones normales, se utilizan generalmente pruebas de muestra. Probar todas las combinaciones posibles de entradas y precondiciones sólo es económicamente viable en casos triviales.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

35 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 3: Pruebas tempranas (early testing)  La corrección de un defecto es menos costosa en la medida en la cual su detección se realiza en fases más tempranas del proceso software.  Se obtiene una máxima rentabilidad cuando los errores son corregidos antes de la implementación.  Los conceptos y especificaciones pueden ser probados.  Los defectos detectados en la fase de concepción son corregidos con menor esfuerzo y costos.  La preparación de una prueba también consume tiempo.  El proceso de pruebas implica más que sólo la ejecución de pruebas.  Las actividades de pruebas pueden ser preparadas antes de que el desarrollo se haya completado.  Las actividades de pruebas (incluidos las revisiones) deben ser ejecutadas en paralelo a la especificación y diseño software.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

36 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 4: Agrupamiento de defectos (defect clustering)  Al encontrar un defecto se encontrarán más defectos "cerca"  Los defectos aparecen agrupados como hongos o cucarachas.  Cuando se detecta un defecto es conveniente investigar el mismo módulo en el que ha sido detectado.  Los probadores (testers) deben ser flexibles  Habiendo sido detectado un defecto es conveniente volver a considerar el rumbo de las pruebas siguientes.  La identificación de un defecto puede ser investigada con un mayor grado de detalle, por ejemplo, realizando pruebas adicionales o modificando pruebas existentes.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

37 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 5: Paradoja del pesticida  Repetir pruebas en las mismas condiciones no es efectivo. o Cada caso de prueba debe contar con una combinación única de parámetros de entrada para un objeto de pruebas particular, de lo contrario no se podrá obtener información adicional. o Si se ejecutan las mismas pruebas de forma reiterada no se podrán encontrar nuevos defectos.  Las pruebas deben ser revisadas/modificadas regularmente para los distintos módulos (código). o Es necesario repetir una prueba tras una modificación del código (corrección de defectos, nueva funcionalidad) o La automatización de pruebas puede resultar conveniente si un conjunto de casos de prueba se debe ejecutar frecuentemente.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

38 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principie 6: Las pruebas dependen del contexto  Las pruebas se desarrollan de forma diferente en diferentes contextos.  Objetos de prueba diferentes son probados de forma diferente. o El controlador del motor de un coche requiere pruebas diferentes respecto de aquellas para una aplicación de "e- Commerce".  Entorno de pruebas (cama de pruebas - test bed) vs. entorno de producción. o Las pruebas tienen lugar en un entorno distinto del entorno de producción. El entorno de pruebas debe ser similar al entorno de producción. o Siempre habrá diferencias entre el entorno de pruebas y el entorno de producción. Estas diferencias introducen incertidumbre con respecto a las conclusiones que se pudieran obtener tras las pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

39 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Principio 7: La falacia de la ausencia de errores Un proceso de pruebas adecuado detectará los fallos más importantes.  En la mayoría de los casos el proceso de pruebas no encontrará todos los defectos del sistema (ver Principio 2), pero los defectos más importantes deberían ser detectados. Esto en sí no prueba la calidad del sistema software.  La funcionalidad del software puede no satisfacer las necesidades y expectativas de los usuarios.  No se puede introducir la calidad a través de las pruebas, ella tiene que construirse desde el principio.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

40 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 03 - Los siete principios generales del proceso de pruebas de software. Resumen:  Las pruebas pueden ayudar a detectar defectos en el software, sin embargo las mismas no pueden demostrar la ausencia de defectos.  Salvo en casos triviales, las pruebas exhaustivas son imposibles, las pruebas de muestra son necesarias.  Las pruebas tempranas ayudan a reducir costos dado que los defectos descubiertos en fases tempranas del proceso software son corregidos con menor esfuerzo.  Los defectos se presentan agrupados. El encontrar un defecto en una ubicación determinada significa que probablemente se encontrará otro defecto a su alrededor.  Repetir pruebas idénticas no genera nueva Información.  Cada entorno particular determina la forma en la cual se ejecutarán o desarrollarán las pruebas.  Un software libre de errores no implica que sea adecuado para el uso.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

41 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

42 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico El proceso de pruebas como proceso dentro del proceso de desarrollo software Dependiendo del enfoque seleccionado, el proceso de pruebas tendrá lugar en diferentes puntos del proceso de desarrollo.  Las pruebas constituyen un proceso en sí mismas.  El proceso de pruebas está determinado por las siguientes fases: o Planificación de pruebas. o Análisis de pruebas y diseño de pruebas. o Implementación de pruebas y ejecución de pruebas. o Evaluación del criterio de finalización de pruebas y generación de informes de pruebas. o Actividades de cierre de pruebas. Así también:  Control de las pruebas (todas las fases). LAS FASES DEL PROCESO DE PRUEBAS SE PODRÁN SUPERPONER.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

43 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico El proceso de pruebas a lo largo del proceso de desarrollo software  Incluye superposición y vuelta atras (back tracking).  ¡El proceso de pruebas es más que la ejecución de pruebas!  Cada fase del proceso de pruebas tiene lugar de forma concurrente con las fases del proceso de desarrollo software.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

44 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Control de pruebas - tareas principales  El control de pruebas es una actividad continua que influye en la planificación de las pruebas. El plan de pruebas puede ser modificado en función de la información adquirida a partir del control de pruebas.  El estado del proceso de pruebas se determina comparando el progreso logrado con respecto al plan de pruebas. Se iniciarán aquellas actividades que se consideraran consecuentemente necesarias.  Se miden y analizan resultados.  El progreso de las pruebas, la cobertura de las pruebas y el cumplimiento del criterio de finalización de pruebas son objeto de seguimiento y son documentados.  Se inician medidas correctivas.  Preparar y tomar decisiones.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

45 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Planificación de pruebas - tareas principales  Determinar el alcance y los riesgos.  Identificar los objetivos de las pruebas y el criterio de finalización de pruebas.  Determinar el enfoque: técnicas de pruebas, cobertura de pruebas, equipo de pruebas.  Implementar el método de pruebas / estrategia de pruebas, planificación del tiempo disponible para las actividades a seguir.  Adquirir/obtener y programar recursos requeridos por las pruebas: personal, entorno de pruebas, presupuesto de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

46 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Planificación de pruebas Plan Maestro de prueba (en alemán: Testkonzept): Un documento que describe el alcance, el enfoque, los recursos y el calendario de actividades de la prueba prevista. Esto incluye, pero no se limita a los recursos, los elementos de prueba, las características de la prueba y planes de contingencia. Estrategia de pruebas: Una descripción de alto nivel de los niveles de prueba a realizar y las pruebas dentro de los niveles de una organización o programa (uno o más proyectos). Enfoque de pruebas: La aplicación de la estrategia de prueba para un proyecto específico Por lo general incluye las decisiones que siguen a los objetivos (de prueba) del proyecto y el análisis de riesgos, puntos de partida sobre el proceso de prueba, las técnicas de diseño de la prueba que deben aplicarse, los criterios de salida y tipos de prueba para llevar a cabo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

47 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Planificación de pruebas Criterios de salida (después de Gilb y Graham]: El conjunto de las condiciones genéricas y específicas, acordadas con las partes interesadas, para permitir que un proceso sea completado oficialmente. El propósito de los criterios de salida es evitar que una tarea sea considerada completa cuando todavía hay partes de la tarea pendiente que no se han terminado. Criterios de salida se utilizan para informar y para planificar cuándo dejar de probar. Esto debe hacerse para cada nivel de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

48 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Análisis y diseño de pruebas - tareas principales  Revisión de las bases de las pruebas (requisitos, arquitectura del sistema, diseño, interfaces).  Análisis de lo arquitectura del sistema, diseño del sistema incluyendo las interfaces entre los objetos de prueba.  Identificar condiciones de prueba específicas y los datos de prueba necesarios.  Evaluar la disponibilidad de datos de prueba y/o la viabilidad de generar dalos de prueba  Diseño de pruebas / casos de prueba.  Crear casos de prueba lógicos (casos de prueba con datos de prueba sin valores específicos) y establecer un orden de prioridad para los mismos.  Los casos de prueba positivos comprueban la funcionalidad, los casos de prueba negativos comprueban situaciones en las cuales se debe realizar un tratamiento de errores  Análisis de la posibilidad de realizar pruebas sobre el sistema.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

49 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Análisis y diseño de pruebas - tareas principales  Organización del entorno de pruebas (cama de pruebas - test bed). o Disponibilidad (exclusiva) del entorno de pruebas, ventanas de tiempo. etc. o Definir el modo de operación del entorno de pruebas, incluida la administración de usuarios. o Carga de datos de prueba y parámetros del sistema. o Conexión del entorno de pruebas con los sistemas adyacentes.  Infraestructura de pruebas y herramientas de pruebas (si fuera necesario). o Procesos, procedimientos y responsabilidades. o Elección, suministro. Instalación y operación de herramientas de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

50 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Análisis y diseño de pruebas Datos de prueba (test data): Datos que existen en el sistema antes de que una prueba sea ejecutada y que afecta o es afectado por el componente o sistema sujeto a pruebas. Datos de entrada (input data): Variable que es leída por un componente (tanto almacenada dentro del sistema como fuera del mismo). Cobertura de pruebas (test coverage): Grado en el cual un elemento especifico ha sido ejecutado por un conjunto de pruebas. Utilizado con mayor frecuencia en pruebas de caja blanca con el objeto de determinar la cobertura del código.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

51 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Análisis y diseño de pruebas Oráculo de pruebas (test oracle): Fuente que permite determinar los resultados esperados de un software sujeto o pruebas: comparativas (benchmarks) (también resultado de pruebas previas), manuales de usuario o conocimiento especializado. No debe ser el código.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

52 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Ejecución de pruebas - tareas principales  Desarrollo y asignación de un orden de prioridad a los casos de prueba. o Creación de datos de prueba, desarrollo de procedimientos de prueba. o Creación de secuencias de pruebas (juegos de pruebas - test suites)  Creación de scripts de automatización de pruebas, si fuera necesario.  Configuración del entorno de pruebas (cama de pruebas - test bed).  Ejecución de pruebas (de forma manual o automática) o Seguimiento de secuencias de pruebas establecidas en el plan de pruebas (juegos de pruebas orden de los casos de prueba).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

53 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Ejecución de pruebas - tareas principales  Registro y análisis de los resultados de pruebas.  Reiteración de pruebas (retest) o Después de corrección de defecto  Pruebas de regresión (regression testing). o Tras una corrección o instalar una nueva funcionalidad (cambio): Repetición de pruebas con el objeto de asegurar que los defectos han sido corregidos y que las correcciones o modificaciones no han Introducido nuevos defectos.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

54 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Ejecución de pruebas Juego de pruebas (test suite) / secuencia de pruebas (test sequence): Conjunto de casos de prueba para un componente o sistema, donde Ia poscondición de un caso de prueba es utilizada como precondición para el caso de prueba siguiente. Especificación de procedimiento de pruebas (test procedure specification, escenario de pruebas - test scenario): Documento en el cual se especifica una secuencia de acciones para la ejecución de uno prueba También conocido como guión de pruebas o guión de pruebas manuales (Según IEEE Std 829) Ejecución de pruebas (test execution): Es el proceso de llevar a cabo una prueba, aportando / generando los resultados reales. Registro de pruebas (test log) (informe de pruebas - test report): Relación cronológica de los detalles relevantes relativa a la ejecución de pruebas cuando se desarrollaron las pruebas, qué resultados fueron generados.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

55 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Términos: Ejecución de pruebas Pruebas de regresión (regression tests): Pruebas tras la modificación de un programa previamente probado, con el objeto de asegurar que no se han introducido o descubierto defectos en áreas que no hubieran sido objeto de modificación como resultado de los cambios realizados. Se realizan cuando el software o su entorno han sido modificados. Pruebas de confirmación (confirmation testing), reiteración de pruebas (retest): Repetición de una prueba después de la corrección de un defecto, con el objeto de confirmar que el defecto ha sido eliminado con éxito.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

56 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Evaluación del criterio de salida principales

- tareas

 Evaluación de la ejecución de pruebas con respecto a objetivos definidos.  Evaluación de los registros de pruebas (resumen de las actividades de pruebas, resultados de prueba, comunicar criterio de salida).  Proporcionar información con el objeto de permitir la decisión con respecto a si tendrán lugar pruebas adicionales.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

57 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Actividades de cierre de pruebas - tareas principales  Recopilar datos de las actividades del proceso de pruebas finalizadas con el objeto de consolidar la experiencia, utensilios de pruebas (testware), hechos y resultados (valores).  Cierre de informes de incidencias o generación de solicitudes de cambio para cualquier punto que permaneciera abierto.  Comprobar qué entregables planificados han sido entregados y probados.  Documentar la aceptación del sistema.  Finalizar y archivar los utensilios de pruebas (testware), el entorno de pruebas y la infraestructura de pruebas para un uso posterior, transferencia al entorno de operaciones.  Analizar las lecciones aprendidas para futuros proyectos.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

58 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 04 - Proceso de pruebas básico Resumen: El proceso de pruebas se puede dividir en diferentes fases.  Planificación de pruebas (test planning) abarca actividades como la definición de la estrategia de pruebas para todas las fases así como la planificación de los recursos (tiempo, personal, máquinas).  Diseño de pruebas (especificación) abarca el diseño de casos de prueba y sus resultados esperados.  Ejecución de pruebas abarca la definición de datos de pruebas, la ejecución de pruebas y la comparación de resultados.  Informes de pruebas (logging) registro de los resultados de pruebas, en forma tabulada, en base de datos o de forma escrita.  Evaluación de pruebas abarca el análisis de defectos y la evaluación del criterio de salida.  Control de pruebas consiste en las actividades de control que abarcan todas las foses anteriores.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

59 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

60 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Roles y responsabilidades Rol: Desarrollador  Implementa requisitos.  Desarrolla estructuras.  Desarrolla el software.  Crea un producto.

La actividad CONSTRUCTIVA

del

desarrollador

Rol: Probador (Tester)  Planifica las actividades de pruebas.  Diseña casos de prueba.  Su única preocupación es encontrar defectos.  Encontrar errores producidos por un desarrollador es su éxito. Percepción: es La actividad del probador (tester) es DESTRUCTIVA

¡Las pruebas también constituyen una actividad constructiva, su propósito es la eliminación de defectos en un producto!

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

61 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Características personales de un buen tester /1  Curioso, perceptivo, atento a los detalles. o Con el objeto de comprender los escenarios prácticos del cliente. o Con el objeto de poder analizar la estructura de una prueba. o Con el objeto de descubrir dónde se pueden manifestar fallos.  Escéptico y con actitud crítica. o Los objetos de prueba contienen defectos. Usted solo debe encontrarlos. o No se debe tener temor al hecho de que pueden ser descubiertos defectos serios que tengan un impacto sobre la evolución del proyecto.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

62 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Características personales de un buen tester /2  Aptitudes para la comunicación. o Necesarias para llevar malas noticias a los desarrolladores. o Necesarias para vencer estados de frustración. o Tanto cuestiones técnicas como prácticas, relativas al uso del sistema, deben ser entendidas y comunicadas. o Una comunicación positiva puede ayudar a evitar o facilitar situaciones difíciles. o Facilitan establecer una relación de trabajo con los desarrolladores a corto plazo.  Experiencia. o Factores personales influyen en la ocurrencia de errores. o La experiencia ayuda a identificar dónde se pueden acumular errores.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

63 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Diferencias: diseñar - desarrollar - probar  Las pruebas requieren una perspectiva distinta a la del diseño y desarrollo de sistemas software. o Objetivo común: proveer un buen producto software. o Cometido del diseño: ayudar al cliente a proveer/suministrar los requisitos correctos. o Cometido de los desarrolladores: convertirlos requisitos en funciones. o Cometido de los probadores (testers): evaluar la correcta implementación de los requisitos del cliente.  En principio, una persona puede asumir los tres roles en su trabajo. o Se deben tener en cuenta las diferencias en objetivos y modelos de conducta. o Es difícil pero posible. o A veces otras soluciones (pruebas independientes) pueden ser más sencillas y aportar mejores resultados.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

64 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Pruebas independientes La separación de las responsabilidades en el proceso de pruebas apoya/promueve la evaluación independiente de los resultados de las pruebas. En el siguiente diagrama se representa el grado de independencia a través de un gráfico de barras.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

65 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Tipos de organización de pruebas /1  Pruebas del desarrollador o El desarrollador nunca analizará su "creación" de forma imparcial (apego afectivo).  Sin embargo, él conoce el objeto de pruebas mejor que nadie.  Habrá costos adicionales debido a la formación/Información de otras personas respecto del objeto de pruebas. o Las personas tienden a pasar por alto sus propios defectos.  Los desarrolladores corren el riesgo de no reconocer defectos evidentes. o Errores cometidos como consecuencia de una mala interpretación de los requisitos se mantendrán sin ser detectados.  Establecer grupos de prueba donde los desarrolladores prueben los productos de otros, ayuda a evitar, o al menos, reducir la posibilidad de ocurrencia de esto tipo de anomalía (producida por negligencia).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

66 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Tipos de organización de pruebas /2  Equipos de desarrollo o Los desarrolladores hablan el mismo lenguaje. o Los costos de formación/información en lo relativo a objetos de prueba se mantienen a un nivel moderado, especialmente cuando los equipos intercambian objetos de prueba. o Peligro de generación de conflictos entre equipos de desarrollo.  Un desarrollador que busca y encuentra un defecto no será el mejor amigo del autor del objeto de prueba analizado. o Mezcla de actividades de desarrollo y pruebas.  Cambios frecuentes en la forma de pensar.  Dificultad en el control del presupuestó del proyecto.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

67 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Tipos de organización de pruebas /3  Equipos de pruebas o La creación de equipos de pruebas que den servicio o diferentes áreas de proyecto mejora la calidad de las pruebas. o Es importante que los equipos de pruebas de diferentes áreas en el proyecto trabajen de forma independiente.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

68 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Tipos de organización de pruebas /4  Outsourcing de pruebas (subcontratación) o La separación de las actividades de pruebas y desarrollo aportan la máxima independencia entre los objetos de prueba y el probador (tester). o Las actividades de pruebas subcontratadas (externalizadas) son ejecutadas por personal con un conocimiento relativamente pequeño de los objetos de prueba y de los antecedentes del proyecto.  Lo curva de aprendizaje Implica altos costos, por lo tanto deberían ser Incorporados expertos Independientes en etapas tempranas del proyecto. o Los expertos externos cuentan con un alto nivel de conocimiento (know how) del proceso de pruebas.  Está asegurando un diseño de pruebas apropiado.  Se alcanza la optimización en el uso de métodos y herramientas.  Diseño de casos de prueba de forma automática o Generación de casos de prueba asistida por ordenador, por ejemplo casos de prueba basados en documentos de especificaciones formales.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

69 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Dificultades /1  Incapacidad de comprensión mutua. o Los desarrolladores deberían contar con un conocimiento básico de pruebas. o Los probadores (testers) deberían contar con un conocimiento básico de desarrollo software.  Especialmente en situaciones de tensión, la detección de errores cometidos por alguien frecuentemente conduce a conflictos. o La forma de documentar los defectos y la forma en la cual el defecto es descrito determinará cómo se desarrollarán los hechos. o Las personas no deberían ser criticadas, los defectos deben ser descritos en términos objetivos. o La descripción de los defectos debería ayudar al desarrollador a encontrar el error. o Los objetivos comunes siempre deben ser la cuestión principal.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

70 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Dificultades /2  Lo comunicación entre probadores (testers) y desarrolladores es insuficiente o inexistente. Este hecho puede hacer imposible el trabajo conjunto. o Los probadores (testers) son vistos únicamente como "portadores de malas noticias". o Mejora: intente ponerse en el lugar (rol) de la otra persona. ¿Ha llegado mi mensaje? ¿La respuesta es suficiente?  Un proceso de pruebas sólido requiere la distancia apropiada con respecto al objeto de prueba. o Se adquiere un punto de vista independiente e imparcial a través de la distancia con respecto al desarrollo. o Sin embargo, una distancia muy grande con respecto al objeto de prueba y el equipo de desarrollo conducirá a mayores esfuerzos y tiempo para las pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

71 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 05 - Psicología en el proceso de pruebas Resumen  Las personas cometen errores, toda implementación tiene defectos.  La naturaleza humana dificulta la posibilidad de hacer frente a los defectos propios (ceguera a los errores).  Desarrollador y probador (tester) implican el encuentro de dos mundos distintos. o El desarrollo es constructivo - algo que no estaba ahí previamente es creado. o El proceso de pruebas resulta destructivo a primera vista - ¡Se delectarán defectos! o Juntos, el desarrollo y las pruebas son constructivos en su objetivo de obtener un producto de software con la menor cantidad de defectos posible.  Las pruebas Independientes aumentan la calidad del proceso de pruebas. o En lugar de equipos de desarrolladores utilice equipos de prueba o equipos de prueba con personal externo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

72 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software Agenda Capítulo I - Fundamentos de Pruebas Software  I/01  I/02  I/03  I/04  I/05  I/06

¿Por qué es necesario Probar? ¿Qué son pruebas? Los siete Principios generales del proceso de pruebas de software. Proceso de pruebas básico. Psicología en el proceso de pruebas. Código de Ética

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

73 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 06 – Código de Ética Código de Ética / 1 Las personas que participan en pruebas de software, tienen acceso a información muy privilegiada y crítica. Para garantizar que la información no es objeto de un uso inadecuado, el código de ética es necesario. Público: Los probadores certificados de software actuarán según los intereses de su cliente y su empleador, de conformidad con el interés público, especialmente al trabajar en un sistema de seguridad crítico Cliente y Empleador: El probador certificado deberá actuar según los intereses de sus clientes y empleadores, de acuerdo con el interés público. Por ejemplo, que no se filtre información interna o privada, sobre el cliente o el empleador en Internet.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

74 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 06 – Código de Ética Código de Ética / 2 Producto: Los probadores certificados de software asegurarán que las prestaciones que ofrecen (a los productos y sistemas que ponen a prueba) cumplen con los estándares profesionales más altos posibles. Es decir, el trabajo como consultor de no dejar los detalles importantes para el cliente. Sentencia: Los probadores certificados de software deberán mantener la integridad e independencia en su juicio profesional. Tal vez un jefe de proyecto está pidiendo ocultar defectos importantes al cliente, lo que constituye una falta a la independencia y a la ética. Gestión: Los gerentes y líderes certificados en pruebas de software promoverán un enfoque ético a la gestión de pruebas de software. Favorecer a un probador sobre otro para obtener beneficios personales es una seria falta a la ética empresarial.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

75 de 418

I - Fundamentos de Pruebas Software 06 – Código de Ética Código de Ética / 3 Profesión: Los probadores certificados de software deberán promover la integridad y reputación de la profesión de acuerdo con el interés público. Colegas: Los probadores certificados de software serán justos y apoyarán a sus colegas y promoverán la cooperación con los desarrolladores de software. Personal: Los probadores de software certificado se capacitarán permanentemente sobre la práctica de su profesión y promoverán un enfoque ético de la práctica de la profesión. Asistir a cursos y leer libros puede ser una manera de mantener el conocimiento en un alto nivel.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

76 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software Agenda Capítulo II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software    

II/01 Modelos de desarrollo software. II/02 Niveles de prueba. II/03 Tipos de prueba - objetivos de las pruebas. II/04 Pruebas de Mantenimiento

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

77 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Pruebas a lo largo del modelo-V general (Modelo secuencial de desarrollo)  El modelo-V general es el modelo de desarrollo software más utilizado.  Desarrollo y pruebas tienen dos ramas iguales. o Cada nivel de desarrollo tiene su correspondiente nivel de pruebas.  Las pruebas (rama derecha) se diseñan en paralelo al desarrollo software (rama izquierda).  Las actividades del proceso de pruebas tienen lugar a lo largo de todo el ciclo de vida software.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

78 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Pruebas a lo largo del modelo-V general Rama: desarrollo software.  Definición de requisitos. o Documentos de especificación.  Diseño funcional del sistema. o Diseño del flujo funcional del programa.  Diseño técnico del sistema. o Definición de arquitectura/ interfaces.  Especificación de los componentes. o Estructura de los componentes.  Programación. o Creación de código ejecutable.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

79 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Pruebas a lo largo del modelo-V general Rama: pruebas software.  Pruebas de aceptación. o Pruebas formales de los requisitos del cliente.  Pruebas de sistema. o Sistema Integrado, especificaciones.  Pruebas de integración. o Interfaces de componentes.  Pruebas de componente. o Funcionalidad del componente.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

80 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Verificación vs. Validación  Verificación o Comprobación de la conformidad con los requisitos establecidos (definición según ISO 9000). o Cuestión clave: ¿Se ha procedido correctamente en la construcción del sistema? o ¿Hemos sumado 1 más 1 correctamente?  Validación o Comprobación de la idoneidad para el uso esperado (definición según ISO 9000). o Cuestión clave: ¿Hemos construido el sistema de software correcto? o ¿El objetivo era sumar 1 más 1 o deberíamos haber restado?

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

81 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Verificación dentro del modelo-V general  Cada nivel de desarrollo se verifica respecto de los contenidos del nivel que le precede. o Verificar: comprobar la evidencia.  Verificar significa comprobar si los requisitos y definiciones de niveles previos han sido Implementados correctamente.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

82 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Validación dentro del modelo-V general  Lo validación se refiere a la corrección de cada nivel de desarrollo. o Validar: Dar prueba de la aportación de valor.  Validar significa comprobar lo adecuado de los resultados de un nivel de desarrollo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

83 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Modelo-W  El modelo W puede ser visto como una extensión del modelo-V general  En los estados W-modelo, ciertas actividades de control de calidad se realizará en paralelo con el proceso de desarrollo

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

84 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Otros modelos de prueba: modelos iterativos /1  Desarrollo software iterativo. o Las actividades: Definición de requisitos, diseño, desarrollo y pruebas se segmentan en pasos reducidos y se ejecutan de formo continua. o Se debe lograr el consentimiento con el cliente tras cada iteración con el objeto de modificar el rumbo del proyecto si fuera necesario.  Ejemplos de modelos iterativos: o Modelo Prototipado: Desarrollo rápido de una representación del sistema que pudiera ser objeto de uso. Seguido de modificaciones sucesivas hasta que el sistema sea finalizado. o Desarrollo Rápido de Aplicaciones (Rapid Application Development - RAD): La Interfaz de usuario se Implementa utilizando una funcionalidad hecha (out of the box) simulando lo funcionalidad que posteriormente será desarrollada. o Proceso Unificado (Rational Unified Process - RUP): Modelo orientado a objetos y producto de la compañía Rational/lBM. Principalmente aporta el lenguaje de modelado UML y soporte al Proceso Unificado. o Programación Extrema (Extreme Programming - XP): El desarrollo y las pruebas tienen lugar sin una especificación de requisitos formalizada.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

85 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Otros modelos de prueba: modelos iterativos /2  Características de los modelos iterativos: o Cada iteración contribuye con una característica adicional del sistema bajo desarrollo. o Cada iteración puede ser probada por separado. o Las pruebas de regresión son de gran relevancia. o En cada iteración, la verificación (relación con el nivel precedente) y la validación (grado de corrección del producto dentro del nivel actual) se pueden efectuar por separado.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

86 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Otros modelos de prueba: modelos iterativos /3  Desarrollo guiado por pruebas (Test Driven Development - TDD) o Desarrollo basado en conjunto de pruebas (Suite cases)  Preparar los ciclos de pruebas  Prueba automatizada utilizando herramientas de prueba o Desarrollo, según los casos de prueba  Preparar versiones tempranas del componente para probarlo  Ejecución automática de pruebas  Corregir los defectos en las versiones  Repetir el conjunto de pruebas hasta que no se encuentran errores Primero se diseñan las pruebas, luego el software es desarrollado

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

87 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Principios de todos los modelos  Cada actividad de desarrollo debe ser probada. o Ninguna porción del software puede quedar sin ser probada, tanto si ha sido desarrollada "en una única fase" o de forma Iterativa.  Cada nivel de pruebas debería ser probado de forma específica. o Cada nivel de pruebas cuenta con sus propios objetivos de prueba. o Las pruebas llevadas a cabo en cada nivel deben reflejar estos objetivos.  El proceso de pruebas comienza con mucha antelación a la ejecución de pruebas. o Tan pronto como el desarrollo comienza puede comenzar la preparación de las pruebas correspondientes. o También es el caso de las revisiones de documentos comenzando por los conceptos, especificación y el diseño en conjunto.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

88 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 01 – Modelos de desarrollo software. Resumen  El desarrollo de software utiliza modelos tanto para el propio desarrollo de software como para las actividades del proceso de pruebas.  El modelo más conocido es el modelo-V, el cual describe los niveles de desarrollo y niveles de prueba como dos ramas relacionadas.  Los modelos iterativos más relevantes son RUP y XP.  Las actividades de pruebas están recomendadas en todos los niveles de desarrollo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

89 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software Agenda Capítulo II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software    

II/01 Modelos de desarrollo software. II/02 Niveles de prueba. II/03 Tipos de prueba - objetivos de las pruebas. II/04 Pruebas de Mantenimiento

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

90 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Componente

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

91 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente  Bases de prueba (Test basis): o Requisitos (requerimientos )de los componentes o Diseño detallado o Código  Objetos de prueba típicos: o Componentes / clases / unidades / módulos o Programas o Conversión de datos / programas de migración o Base de datos de los módulos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

92 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Componente – Definición  Pruebas de componente (pruebas unitarias, pruebas de módulo, pruebas de clase, pruebas de desarrollador). o Pruebas de cada componente tras su realización.  Dadas las convenciones de cada lenguaje de programación para la asignación de nombres a sus respectivos componentes, se podrá hacer referencia a un componente como: o Prueba de módulo (module test) (por ejemplo en C). o Prueba de clase (por ejemplo en Java o C++). o Prueba de unidad (por ejemplo en Pascal).  Los componentes son referidos como módulos, clases o unidades. Dado que los desarrolladores posiblemente pueden estar Involucrados en la ejecución de pruebas, éstas también son denominadas pruebas de desarrollador (developer test).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

93 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente – Alcance  Sólo se prueban componentes individuales. o Un componente puede estar constituido por un conjunto de unidades más pequeñas. o Los objetos de prueba no siempre pueden ser probados en solitario (de forma autónoma).  Cada componente es probado de forma independiente. o Descubriendo defectos internos. o Los efectos cruzados entre componentes quedan fuera del alcance de estas pruebas.  Los casos de pruebas pueden ser derivados de: o Especificación de componentes o Diseño de Software o Modelos de datos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

94 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente - Pruebas Funcionales y No Funcionales /1.  Pruebas de funcionalidad o Toda funcionalidad debe ser probada, por lo menos, con un caso de prueba.  Las funciones: ¿Se realizan correctamente? La funcionalidad: ¿Cumple todas las especificaciones? o Defectos descubiertos habitualmente:  Defectos en el tratamiento de datos, normalmente en los valores fronteras (boundary values).  Funciones ausentes (missing functions).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

95 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente - Pruebas Funcionales y No Funcionales /2.  Probar la robustez (testing robustness) (resistencia a datos de entrada inválidos). o Los casos de prueba que comprueban datos de entrado Inválidos se denominan pruebas negativas o Un sistema robusto aporta un tratamiento apropiado para datos de entrada erróneos.  La aceptación por parte del sistema de datos de entrada erróneos puede producir fallos en un futuro procesamiento de los mismos (datos de salida erróneos, fallo del sistema - system crash).  Otros atributos No Funcionales pueden ser probados o Por ejemplo pruebas de estrés y rendimiento

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

96 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente - Arnés de pruebas  La ejecución de pruebas de componente requiere, frecuentemente, de DRIVERS y STUBS. o Un DRIVER procesa la interfaz de un componente.  Los DRIVERS simulan datos de entrada, registran datos de salida y aportan un arnés de pruebas (test harness).  Los DRIVERS utilizan herramientas de programación.  Un STUB reemplaza o simula un componente que aún no se encuentro disponible.  Para programar un DRIVER o un STUB, el probador debe> o Tener conocimientos de programación o Tener el código fuente disponible o Puede necesitar herramientas especiales

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

97 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente - métodos  El código fuente se encuentra disponible para el probador (tester). o Caso probador (tester) = desarrollador: Las pruebas se desarrollan con una fuerte orientación hacia el desarrollo. o El conocimiento de la funcionalidad, estructura de componentes y variables puede ser aplicado para el diseño de casos de prueba. o Las pruebas funcionales pueden ser aplicadas (con frecuencia). o Adicionalmente, el uso de depuradores (debuggers) y otras herramientas de desarrollo permitirán acceso directo a las variables del programa.  El conocimiento del código fuente permitirá la aplicación de métodos de caja blanca (white box) para pruebas de componente.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

98 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de componente - Resumen  Un componente es la unidad más pequeña especificada de un sistema.  Prueba de módulo, de clase, de unidad y de desarrollador son utilizados como sinónimos.  Los DRIVERS ejecutarán las funciones de un componente y las funciones adyacentes que son reemplazadas por STUBS.  Las pruebas de componente podrán comprobar características funcionales y no funcionales de un sistema.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

99 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Integración

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

100 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración  Base de la prueba: o Software y diseño de sistemas o Arquitectura o Diagramas de Flujo o Casos de Uso  Objetos de prueba típicos: o Sub-sistemas de implementación de bases de datos o Infraestructura o Interfaces  Configuración del sistema: o Configuración de datos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

101 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Integración – Definición  También llamadas pruebas de interfaz  Comprueba la interacción entre elementos software (componentes) tras la integración del sistema.  La integración es la actividad en la cual se combinan los componentes de software individuales en subsistemas más amplios.  La integración adicional de subsistemas también es parte del proceso de integración del sistema.  Cada componente ya ha sido probado en lo referente a su funcionalidad interna (prueba de componente). Las pruebas de integración comprueban las funciones externas.  Puede ser ejecutada por los desarrolladores y/o los testers

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

102 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Alcance /1  Las pruebas de integración asumen que los componentes ya han sido probados.  Las pruebas de integración comprueban la interacción mutua entre componentes (subsistemas) de software: o Interfaces con otros componentes. o Interfaces GUIs / MMIs.  Las pruebas de integración comprueban las interfaces con el entorno del sistema. o En la mayoría de los casos la Interacción probada es el comportamiento del componente y el entorno simulado. o En condiciones reales factores adicionales del entorno pueden influir en el comportamiento del componente. Por lo tanto las pruebas de integración no pueden garantizar un comportamiento correcto en el entorno real del sistema.  Los casos de prueba pueden ser derivados de la especificación de interfaz, diseño estructural o modelos de datos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

103 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Alcance /2  Será probado un (subsistema) sistema compuesto de componentes Individuales. o Cada componente tiene una Interfaz externa y/o una interfaz que interactúa con otro componente dentro del mismo (subsistema) sistema.  Son necesarios DRIVERS de prueba (los cuales aportan el entorno al proceso del sistema o subsistema) o Con el objeto de tener en cuenta o producir entradas y salidas del (subsistema) sistema. o Con el objeto de registrar datos.  Los DRIVERS de prueba propios de las pruebas de componente pueden ser reutilizadas en estas pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

104 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Alcance /3  Herramientas de control (monitoring tools): pueden apoyar las actividades de pruebas registrando datos y controlando las mismas pruebas.  Un STUB reemplaza un componente faltante. o Un STUB programado reemplazará datos o funcionalidad de un componente que aún no ha sido integrado. o Un STUB asumirá las tareas elementales de un componente faltante.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

105 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Enfoque  El propósito de las pruebas de Integración es detectar defectos en las interfaces. Las pruebas de integración comprueban la correcta interacción entre componentes. o Con el objeto de comprobar, entre otros, aspectos relativos al rendimiento y la seguridad, requiriendo pruebas adicionales (no funcionales).  Al reemplazar DRIVERS y STUBS de prueba por componentes reales se pueden generar nuevos defectos tales como: o Pérdida de datos, manipulación errónea de dalos o entradas erróneas. o El componente involucrado Interpreta los datos de entrada de una manera distinta. o Los dalos son transferidos en un momento incorrecto: antes de tiempo, después de tiempo, a una frecuencia distinta de la requerida.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

106 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Estrategias /1  Hay diferentes estrategias para las pruebas de Integración. o El enfoque Incremental es un elemento común a la mayoría de las estrategias (excepción: estrategia BIG BANG). o Las estrategias ascendentes (BOTTOM-UP) y descendente (TOP-DOWN) son los utilizados con mayor frecuencia.  La elección de la estrategia debe considerar también aquellos aspectos relativos a la eficiencia de las pruebas. o La estrategia de integración determina la magnitud del esfuerzo requerido para las pruebas (por ejemplo el uso de herramientas, programación de DRIVERS y STUBS, etc.). o La finalización de lo construcción de componentes determina, para todos los tipos de estrategias, el intervalo temporal en el cual el componente estará disponible. Por lo tanto, la estrategia de desarrollo Influye en lo estrategia de integración.  En cada proyecto específico se debe considerar el compromiso entre la reducción de tiempo y la reducción de esfuerzo en pruebas: o Probar aquello que se encuentra finalizado: mayores costos en pruebas y menor tiempo ocioso. o Seguir un plan de pruebas de integración estricto: menores costos y mayor tiempo ocioso.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

107 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Estrategias /2  Integración AD HOC. o Los componentes serán probados, si es posible, inmediatamente después de haber sido finalizada su construcción y se hayan finalizado las pruebas de componente.  Características de la integración AD HOC. o Inicio temprano de las actividades de prueba, dando lugar a un proceso de desarrollo de software más corto en términos globales. o DRIVERS y STUBS serán necesarios dependiendo del tipo de componentes finalizados.  Uso de la Integración AD HOC. o Es una estrategia que puede ser aplicada en cualquier etapa del proyecto. o Es una estrategia que normalmente se aplica combinada con otras.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

108 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de integración - Resumen  Integración significa construir grupos de componentes.  Las pruebas de integración comprueban la interacción entre componentes respecto de la especificación de interfaces.  La integración ocurre de forma ascendente (BOTTOM-UP), descendente (TOP-DOWN) o en forma de BIG BANG.  Integración de subsistemas (están constituidos por componentes integrados) también es un forma de integración.  Cualquier estrategia de integración distinta a las anteriores es integración AD HOC.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

109 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

110 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema  Base de pruebas: o Especificación de requerimientos del sistema y del software o Casos de uso o Especificación funcional o Informes de análisis de riesgo o Manuales de operación del sistema y de usuario o Configuración del sistema  Parametrización (Datos de configuración)

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

111 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema - Definición  El proceso de pruebas de un sistema integrado comprueba si cumple con los requisitos especificados.  Las pruebas del sistema verifica el comportamiento de todo el sistema  El alcance de las pruebas se define en el Plan Maestro de pruebas o en el Plan de niveles de pruebas  Se busca que la calidad del software este determinado por el punto de vista del usuario  Pruebas del sistema se refieren (según ISO 9126) o Requisitos funcionales (funcionalidad y no funcionales (fiabilidad, usabilidad, eficiencia, mantenibilidad, portabilidad)  Las características de la calidad de los datos son las bases para las pruebas  Los casos de prueba se pueden derivar de:  Especificaciones funcionales  Casos de uso  Procesos de negocio  Informes de análisis de riesgo

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

112 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema – Alcance  Pruebas de un sistema integrado desde el punto de vista del usuario. o Implementación completa y correcta de los requerimientos. o Despliegue en el entorno real del sistema con datos reales.  El entorno de pruebas debería coincidir con el entorno real. o No son necesarios STUBS o DRIVERS. o Todas las interfaces externas son probadas en condiciones reales. o Emulación próxima al futuro entorno real del sistema  No se realizan pruebas en el entorno real o Los defectos inducidos podrían dañar el entorno real. o Un software objeto de despliegue se encuentra en un estado de cambio constante. Muchas pruebas no serón reproducibles.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

113 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema – Requerimientos funcionales /1  Objetivo: comprobar que la funcionalidad implementada expone las características requeridas.  Las características a ser probadas incluyen (según ISO 9126): o Adecuación/idoneidad (Suitability).  ¿Las funciones Implementadas son adecuadas paro su uso esperado? o Exactitud (Accuracy).  ¿Las funciones presentan los resultados correctos (acordados)? o Interoperabilidad (Interoperability).  ¿Las interacciones con el entorno del sistema presentan algún problema? o Conformidad (Compliance).  ¿El sistema cumple con normas y reglamentos aplicables? o Seguridad (security).  ¿Están protegidos los datos/programas contra acceso no deseado o pérdida?

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

114 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema – Requerimientos funcionales /2  Tres enfoques para probar requisitos funcionales: o Pruebas basadas en requerimientos.  Los casos de prueba se derivan de la especificación de requerimientos.  El número de casos de prueba variará en función del tipo/profundidad de las pruebas basadas en la especificación de requerimientos. o Pruebas basadas en procesos de negocio.  Cada proceso de negocio sirve como insumo para derivar/generar pruebas.  El orden de relevancia de los procesos de negocio pueden ser aplicados para asignar prioridades a los casos de prueba. o Pruebas basadas en casos de uso:  Los casos de prueba se derivan/generan a partir de las secuencias de usos esperados o razonables.  Las secuencias utilizadas con mayor frecuencia reciben uno prioridad más alta.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

115 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema – Requerimientos no funcionales  La conformidad con requisitos no funcionales es difícil de lograr: o Con frecuencia la definición de estos requisitos es muy vaga (por ejemplo fácil de operar, interfaz de usuario bien estructurada, etc.). o Los requisitos no funcionales no son establecidos de forma explícita, son una parle implícita de lo descripción del sistema. Sin embargo se espera que sean satisfechos. o La cuantificación de requisitos no funcionales es difícil debido al hecho de que se dispone de pocas o ninguna métrica objetiva para su medición: Las personas exponen su punto de vista subjetivo (por ejemplo que sea bonito, muy seguro, fácil de aprender, etc.).  Ejemplo: Prueba / inspección de documentación. o ¿Está actualizada la documentación de programas con la versión actual del sistema? ¿La documentación es completa, concisa y fácil de entender?  Ejemplo: Prueba de mantenibilidad. o ¿Los programadores han cumplido con los estándares de codificación respectivos? o ¿El sistema ha sido diseñado de una forma estructurada y modular?

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

116 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Sistema – Resumen  Las pruebas de sistema se desarrollan utilizando casos de prueba funcionales y no funcionales.  Las pruebas de sistema funcionales confirman que los requisitos para un uso específico previsto han sido satisfechos (validación).  Las pruebas de sistema no funcionales verifican los atributos de calidad no funcionales, por ejemplo usabilidad, eficiencia, portabilidad, mantenibilidad y fiabilidad.  Con frecuencia, los atributos de calidad no funcionales son una parte Implícita en los requisitos, esto hace difícil validarlos.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

117 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

118 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación - Definición  Base de Pruebas: o Requerimientos de usuarios o Requerimientos del sistema o Casos de uso o Procesos de negocio o Informes de análisis de riesgo  Objetos típicos de prueba: o Procesos de negocio totalmente integrados en el sistema o Procesos operativos y de mantenimiento o Procedimientos de usuario o Formularios o Informes  Parametrización (Datos de configuración)

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

119 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación – Aceptación contractual  ¿El software satisface todos los requisitos contractuales? o Con la aceptación formal se cumplen los hitos legales: comienzo de fase de garantía, hitos de abono (pago), acuerdos de mantenimiento, etc. o Criterios de aceptación verificables definidos en el momento del acuerdo contractual constituyen una garantía para ambas parles. o Las pruebas de aceptación deben tener en cuenta normas y reglamentos gubernamentales, legales, industriales y de otro tipo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

120 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación – Aceptación de usuario  Normalmente el cliente selecciona casos de prueba para las pruebas de aceptación. o Es posible que surjan malas Interpretaciones con respecto a los requerimientos y pueden ser discutidos. “EI diente conoce su negocio".  Las pruebas se realizan utilizando el entorno del cliente. o El entorno del cliente puede producir nuevos fallas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

121 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación – Aceptación operacional  Requiere que el software sea apto para su uso en el entorno productivo o Integración de software en la infraestructura IT (Information Technology) del cliente (Copia de seguridad, sistemas de recuperación, etc.) o Administración de usuarios, interfaz con las estructuras de archivos y directorios en uso o Compatible con otros sistemas (otros ordenadores, servidores de bases de datos, etc.) o Tareas de mantenimiento o Datos de carga y tareas de migración o Controles periódicos de vulnerabilidades del sistema  Pruebas de aceptación operacional se hacen a menudo por el administrador del sistema del cliente

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

122 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación – Pruebas ALPHA Y BETA  Una versión preliminar y estable del software (versión BETA) se entrega a un conjunto específico (seleccionado) de clientes. o El cliente ejecuta las pruebas en dependencias propias (pruebas BETA, también denominadas pruebas de campo), los problemas son registrados e Informados o los desarrolladores para su corrección. o El cliente utiliza el software para hacer el tratamiento de sus procesos cotidianos o ejecuta un juego de pruebas seleccionado. o El software se prueba mejor en los distintos entornos del cliente. o Previo a las pruebas BETA él cliente pueden probar el nuevo software en las dependencias del desarrollo.  Las pruebas ALPHA se desarrollan en las dependencias de lo organización que desarrolla.  Ventajas de estas pruebas. o Reducen el costo de los pruebas de aceptación o Se utilizan distintos entornos de cliente o Involucran a un alto número de usuarios.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

123 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 02 – Niveles de prueba. Pruebas de Aceptación – Resumen  Las pruebas de aceptación son las pruebas de sistema por parte del cliente.  La prueba de aceptación es una actividad de carácter contractual, se verificará entonces que el software satisface los requerimientos del cliente.  Las pruebas ALPHA y BETA son pruebas ejecutadas por clientes reales o potenciales  Las Pruebas ALPHA se ejecutan en las dependencias del desarrollador  Las pruebas BETA se ejecutan en las dependencias del cliente

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

124 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software Agenda Capítulo II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software    

II/01 Modelos de desarrollo software. II/02 Niveles de prueba. II/03 Tipos de prueba - objetivos de las pruebas. II/04 Pruebas de Mantenimiento

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

125 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Tipos de pruebas y niveles de pruebas  Niveles de pruebas. o En la sección previa se han explicado los distintos niveles de pruebas, es decir pruebas de componente, pruebas de integración, etc. o (En cada nivel de prueba los objetivos de las pruebas tienen un enfoque diferente o Por lo tanto, se aplican distintos tipos de pruebas durante los distintos niveles de pruebas.  Tipos de pruebas. o o o o

Pruebas funcionales Pruebas no funcionales Pruebas estructurales Pruebas relacionadas con los cambios

Objetivo: Probar la función. Objetivo: Probar las características del producto. Objetivo: probar la estructura/arquitectura software. Objetivo: probar después de cambios.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

126 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas funcionales  Objetivo: Validar la funcionalidad del objeto de prueba. o La funcionalidad puede ser vinculada a los datos de entrada y salida de un objeto de prueba. o Los métodos de caja negra (black box) se utilizan en el diseño de casos de prueba relevantes. o Las pruebas se desarrollan teniendo en cuento los requisitos funcionales establecidos en las especificaciones: Conceptos, casos de estudio, reglas de negocio o documentos relacionados.  Ámbito de aplicación. o Los pruebas funcionales se pueden llevar a cobo en todos los niveles de prueba  Ejecución. o El objeto de prueba es ejecutado utilizando combinaciones de datos de prueba derivados a partir de los casos de prueba. o Los resultados de la ejecución de la prueba son comparados con los resultados esperados  Pruebas de Seguridad o Tipo de pruebas funcionales que examina elementos externos de la aplicación o Ataques maliciosos pueden dañar programas y datos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

127 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas no funcionales  Objetivo: Validar las características del producto software. o ¿De qué formo el software lleva o cabo la función? o Valida características no funcionales del software (Según ISO 9126: Fiabilidad, usabilidad. eficiencia, mantenibilidad. portabilidad) o A menudo las características no funcionales a menudo son vagas, incompletas o Inexistentes, dificultando las pruebas asociadas a las mismas.  Ámbito de aplicación. o Las pruebas no funcionales se pueden llevar o cabo en todos los niveles. o Pruebas no funcionales típicas:  Pruebas de rendimiento (Performance testing), Pruebas de carga (Load testing), pruebas de estrés (Stress testing), pruebas de volumen (Volume testing)  Pruebas de las características de seguridad para el software (Testing of security features), pruebas de las características de seguridad del software (Testing of safety features).  Pruebas de estabilidad y robustez: (Stability and robustness testing)  Pruebas de compatibilidad (Compatibility testing")  Pruebas de usabilidad (Usability testing)  Pruebas de configuración (Configuration testing)  Ejecución. o La conformidad con los requisitos no funcionales se miden utilizando requerimientos funcionales (seleccionados).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

128 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas no funcionales (Pruebas de sistema) / 1  Prueba de carga (Load test). o Sistema bajo carga (carga mínima, más usuarios/transacciones).  Prueba de rendimiento (Performance test). o Rapidez con la cual un sistema ejecuta una determinada función.  Prueba de volumen (Volume test). o Procesamiento de grandes cantidades de datos / Archivos.  Prueba de estrés (Stress test). o Reacción a la sobrecarga / recuperación tras el retorno a un carga normal.  Prueba de estabilidad (Stability test). o Rendimiento en "modo de operación continua".  Prueba de robustez (Test for robustness). o Reacción a entradas erróneas o datos no especificados. Reacción a fallos hardware / recuperación ante situaciones de desastre.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

129 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas no funcionales (Pruebas de sistema) / 2  Pruebas de seguridad para el software (de datos) (Test for data) security). o Protección contra accesos no autorizados. o Protección contra el robo y daño de dalos.  Pruebas de cumplimiento (Compliance test). o Cumplimiento de normas y regulaciones (Internos / externos).  Pruebas de usabilidad (Test for usability). o Estructurado, comprensible, fácil de aprender para el usuario.  Otros aspectos no funcionales de la calidad: o Portabilidad: Capacidad de ser remplazado, de ser Instalado, adaptabilidad o Mantenible: Verificable, estable, analizable, modificable. o Fiabilidad: Madurez, robustez, capacidad de recuperación.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

130 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas estructurales  Objetivo: Validar cobertura de estructura o Análisis de lo estructura de un objeto de prueba (enfoque: caja blanco). o La finalidad de las pruebas es medir el grado en el cual la estructura del objeto de prueba ha sido cubierta por los casos de prueba.  Ámbito de aplicación. o Las pruebas estructurales son posibles en todos los niveles de pruebas, se realizan de forma conjunta a las pruebas de componente y de Integración mediante el uso de herramientas. o El diseño de pruebas estructurales finaliza tras haber sido diseñadas las pruebas funcionales con el propósito de obtener un alto grado de cobertura.  Ejecución. o Se probará la estructura Interna de un objeto de prueba (por ejemplo el control de flujo en el Interior de un componente, el flujo a través de lo estructura de un menú). o Objetivo: Todos los elementos estructurales identificados deben estar cubiertos por casos de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

131 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas relacionadas con los cambios /1  Las pruebas relacionadas con los cambios son: o Pruebas de confirmación (re-testing): Pruebas después de corrección de un defecto o Pruebas de regresión: Pruebas para descubrir nuevos defectos introducidos por un cambio.  Objetivo: Validar objeto de pruebas después de cambios. o Dos razones principales  Corrección de defectos  Extensión o cambio de la funcionalidad o Después de que un objeto de pruebas o el entorno de su sistema ha sido objeto de modificación todos los resultados de pruebas resultan inválidos, por lo que los pruebas deben ser repetidas. o Es necesario volver o probar zonas adyacentes debido a efectos colaterales no deseados de uno funcionalidad extendida o nueva.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

132 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas relacionadas con los cambios /2  Ámbito de aplicación. o Las pruebas relacionadas con los cambios pueden ser ejecutadas en todos los niveles de pruebas. o Repetir una prueba de funcionalidad que ya había sido verificada se llama prueba de regresión. o El alcance de las pruebas de regresión depende del riesgo e impacto de la nueva funcionalidad implementada (extensión o corrección de defectos) o El análisis de riesgo se llama análisis de impacto

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

133 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Pruebas relacionadas con los cambios /2  Ejecución o Básicamente lo ejecución tiene lugar de la misma forma en la cual se han ejecutado las pruebas en iteraciones previas. o En la mayoría de los casos, una prueba de regresión completa no es viable dado sus altos costos y duración. o Un alto grado de modularidad en el software permite reducir las pruebas de regresión. o Criterios para la selección de casos de prueba de regresión:  Casos de prueba de alta prioridad.  Probar solamente la funcionalidad estándar, saltarse casos y variaciones especiales.  Probar solamente la configuración utilizada con mayor frecuencia.  Probar solamente subsistemas / zonas seleccionadas del objeto de pruebas o Si durante fases tempranas del proyecto resulta evidente que ciertas pruebas son adecuadas para las pruebas de regresión, se deberá considerar la automatización de estas pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

134 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 03 – Tipos de prueba: Objetivos de las pruebas. Resumen  En niveles de pruebas distintos se utilizan diferentes tipos de pruebas.  Los tipos de pruebas son: funcionales, no funcionales. estructurales y pruebas relacionadas con los cambios.  Las pruebas funcionales comprueban el comportamiento de entradas y salidas de un objeto de pruebas.  Las pruebas no funcionales comprueban las características de un producto  Las pruebas no funcionales incluyen, pero no están limitadas a: pruebas de carga, pruebas de estrés, pruebas de rendimiento, pruebas de robustez.  Las pruebas estructurales habituales son pruebas que comprueban el flujo de control y de datos midiendo la cobertura en el objeto de prueba.  Pruebas importantes después de un cambio: pruebas de confirmación (retest) y pruebas de regresión.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

135 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software Agenda Capítulo II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software    

II/01 Modelos de desarrollo software. II/02 Niveles de prueba. II/03 Tipos de prueba - objetivos de las pruebas. II/04 Pruebas de Mantenimiento

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

136 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 04 – Pruebas de Mantenimiento Pruebas después de la aceptación del producto /1  El cliente ha aprobado el producto y es puesto en producción. o El ciclo de desarrollo inicial, incluidas las pruebas asociadas, ha sido completado.  El mismo software se encuentra al comienzo del ciclo de vida: o Será utilizado por muchos años, será ampliado. o Es muy probable que aún contenga defectos, por lo tanto será modificado y corregido. o Necesitará adaptarse a nuevas condiciones y deberá integrarse a nuevos entornos. o Necesitará cambiar o extender la parametrización (datos de configuración). o El software será retirado, puesto fuera de servicio.  Cualquier nueva versión del producto, cada nueva actualización y cada cambio del software requiere pruebas adicionales.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

137 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 04 – Pruebas de Mantenimiento Pruebas después de la aceptación del producto /2  Configuración: o La composición de un componente o sistema está definido como el número, naturaleza e interconexiones de sus partes.  Análisis de Impacto o Se realiza evaluación de impacto basándose en la documentación de despliegue, documentación de pruebas y componentes, para implementar un cambio de un requerimiento especifico  Pruebas de Mantenimiento o Se prueban los cambios de un sistema que se encuentra operativo o el impacto de un cambio en el ambiente del sistema que se encuentra operativo

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

138 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 04 – Pruebas de Mantenimiento Pruebas después de la aceptación del producto /3  El mantenimiento de software cubre dos diferentes campos: o Mantenimiento como tal: Corrección de defectos o implementación de parches (HOT-FIXES), que eran parte de la versión inicial del software o Versiones planificadas del sistema: Adaptación como resultado de un cambio en el ambiente o nuevos requerimientos de los clientes  Alcance de las pruebas de mantenimiento o Parches y corrección de defectos requieren pruebas de confirmación (retest) o Extensión de la funcionalidad requiere de nuevos casos de prueba o Migración a otras plataformas requiere de pruebas operacionales o Adicionalmente, intensivas pruebas de regresión son necesarias

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

139 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 04 – Pruebas de Mantenimiento Pruebas después de la aceptación del producto /4  El alcance de las pruebas está determinado por el impacto del cambio o El análisis de impacto es usado para determinar las áreas afectadas para decidir la cantidad de pruebas de regresión o Pueden ocurrir problemas si la documentación del software antiguo es incorrecta o incompleta  Retiro del software o Las pruebas después de que el software es retirado puede incluir  Pruebas de migración de datos  Verificar archivado de datos y de programas  Pruebas en paralelo del antiguo y el nuevos sistema

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

140 de 418

II - Pruebas a lo largo del ciclo de vida software 04 – Pruebas de Mantenimiento Pruebas después de la aceptación del producto /4 Resumen  El software desarrollado y que se encuentra operativo, necesita ser adaptado a nuevas condiciones, los errores deben ser corregidos  Un análisis de impacto puede ayudar a determinar los riesgos relacionados con los cambios  Las pruebas de mantenimiento aseguran que: o Nuevas funcionalidades ha sido implementadas correctamente (nuevos casos de uso) o Errores han sido corregidos (antiguos casos de uso) o La funcionalidad ya ha sido verificada y no fue afectada (pruebas de regresión) o Si el software se retira, pruebas de migración o pruebas en paralelo pueden ser necesarias

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

141 de 418

III – Técnicas Estáticas Agenda Capítulo III – Técnicas Estáticas  III/01 Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas  III/02 Proceso de Revisión  III/03 Análisis Estático por Herramientas

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

142 de 418

III – Técnicas Estáticas 01 – Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas Enfoque Básico  Las técnicas estáticas de pruebas comprenden varios métodos que no ejecutan el componente o sistema objeto de la prueba.  Las pruebas estáticas incluyen: o Revisiones (Actividad manual). o Análisis estático (Actividad basada en herramientas).  Las técnicas estáticas complementan los métodos dinámicos. o Las pruebas estáticas detectan defectos en lugar de fallos. o Los conceptos también son analizados, no sólo el código ejecutable. o Los defectos / desviaciones son detectados en una fase temprana, antes de que el código sea implementado o Las pruebas estáticas encuentran defectos que no son posibles de encontrar con las pruebas dinámicas  Documentos de alta calidad conducen a productos de alta calidad. o Incluso si una especificación revisada no contiene ningún delecto, lo interpretación de la especificación y creación del diseño pueden ser defectuosas

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

143 de 418

III – Técnicas Estáticas 01 – Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas Objetivos de las Revisiones  Las revisiones se realizan con el objeto mejorar la calidad del producto. o Las revisiones se utilizan para verificar la correcta transición de una fase a la siguiente, según está definido en el lado izquierdo del modelo-V.  La detección temprana de errores ahorra costos.  En el transcurso de las revisiones se podrían detectar los siguientes defectos: o Defectos en las especificaciones. o Defectos en el diseño y arquitectura del software. o Defectos en las especificaciones de interfaces. o Insuficiencia de mantenibilidad (Código sin comentarios) o Desviaciones con respecto a estándares acordados

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

144 de 418

III – Técnicas Estáticas 01 – Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas Ventajas y Desventajas de las Revisiones  Ventajas. o Costos más bajos y ahorro potencial relativamente alto. o Defectos en la documentación son delectados y corregidos tempranamente. o Los documentos de alta calidad mejoran el proceso de desarrollo. o Mejora el índice de comunicación / Intercambio de conocimiento (Know-how).  Desventajas. o Se podrían presentar situaciones de tensión por confrontaciones directas con el autor. o Los expertos involucrados en las revisiones deben adquirir conocimientos específicos del producto. Es necesaria una buena preparación. o Inversión considerable de tiempo (del 10% al 15% del presupuesto total). o Moderador y participantes influyen directamente en la calidad de la revisión.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

145 de 418

III – Técnicas Estáticas Agenda Capítulo III – Técnicas Estáticas  III/01 Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas  III/02 Proceso de Revisión  III/03 Análisis Estático por Herramientas

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

146 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Introducción  Las REVISIONES validan los productos derivados del desarrollo de software desde diferentes perspectivas.  Las listas de verificación pueden hacer el proceso de revisión más eficiente.  Una lista de verificación con problemas típicos pueden ayudar a encontrar incidencias (ISSUES) indetectables.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

147 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Actividades de una Revisión Formal /1  Planificación o Definición de criterios de revisión (Listas de Chequeo, tipos de revisión) o Selección de personal (Revisores, moderadores, etc.) o Asignación de roles y tiempos en el cronograma de proyecto (quien hace que)  Definición de criterios de entrada y de salida para los tipos de revisión formal o Definir que partes de los documentos se someten a revisión (depende de importancia y complejidad)  KICK-OFF o Distribución de documentos o Explicar los objetivos, procesos y documentos  Verificar los criterios de entrada (para más tipos de revisión formal)  Preparación individual o Revisores inspeccionan objetos, toman notas de puntos/elementos a clarificar  Señalar posibles defectos, preguntas y comentarios

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

148 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Actividades de una Revisión Formal /2  Reunión de revisión o Reunión de todos los participantes de la revisión, revisores presentan sus resultados o Discusión y registro con documentación de resultados o Se señalan defectos, se realizan recomendaciones para el manejo de defectos, se toman decisiones acerca de los defectos.  Examinar, Evaluar, Registrar o Se envía al grupo de revisión comunicaciones electrónicas lo acontecido en las reuniones de seguimiento  REWORK o Los autores corrigen los defectos encontrados por los revisores o Se registran los estados actualizados de los defectos  Seguimiento (FOLLOW UP) o Verificar que los defectos se han abordado o Decidir si una segunda revisión es necesaria  Verificar criterios de salida para tipos de revisión formal. o Se entrega el visto bueno al objeto de revisión

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

149 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Roles y responsabilidades /1  Director - Responsable - Jefe de proyecto. o Inicia la revisión, decide los participantes o Asigna tiempos y recursos en el cronograma de proyecto o Determina si los objetivos de la revisión se han cumplido  Moderador. o Dirige la reunión/discusión, hace de mediador, concluye resultados. o Planifica y ejecuta las revisiones, realiza seguimiento posterior o De él depende el éxito de la revisión  Autor. o Principal responsable del objeto de revisión o Expone su trabajo a la crítica, lleva a cabo los cambios recomendados.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

150 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Roles y responsabilidades /2  Revisor (Inspector, Evaluador). o Individuos con un conocimiento especifico técnico o del negocio o Detecta defectos, desviaciones, áreas problemáticas, etc. o Deben estar presentes en cualquier reunión de revisión  Escritor (Escriba, Escribano). o Documenta todos los asuntos, problemas y puntos que hubieran sido identificados durante las reuniones de revisión

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

151 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /1  El proceso básico de una revisión (como se esquematiza aquí) se aplica a las siguientes variaciones de las revisiones (tipos de revisión): o Inspección, Walklhrough, Revisión Técnica, Revisión Informal.  Una diferencia adicional de las revisiones se presenta dependiendo de la naturaleza del objeto, producto o proceso de la revisión. o Proceso de desarrollo de Software o proceso del proyecto.  CMMI, IEC 12207 y TPI son términos relacionados con la mejora de procesos  También denominada revisión de gestión (management review). Estas revisiones no Interfieren directamente en el proceso de pruebas, no forman parte de este curso. o Documentos / productos del proceso de desarrollo.  Estas son las revisiones tratadas en el presente curso.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

152 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /2  Inspección: Características Relevantes. o Los revisores inspeccionan el objeto en revisión usando listas de comprobación (verificación) y métricas. o Un moderador capacitado (formación específica) e independiente dirige la revisión. o La viabilidad de la revisión del objeto es valorada de forma previa a la revisión. o Especifica criterios de entrada y de salida para aceptación del producto de software o Proceso formal basado en reglas y listas de comprobación para las actividades de preparación, ejecución, documentación y seguimiento. o Usualmente emplea examinación por pares o Requiere reuniones previas de preparación o El reporte de revisión incluye lista de resultados

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

153 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /3  Inspección: Ventajas y Desventajas. o o o o

Sesiones formales y organizadas con roles claramente definidos. Requiere actividades Intensivas de preparación y seguimiento. Son necesarios el moderador y el escriba. Propósito principal: Encontrar defectos utilizando un método estructurado.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

154 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /4  Walkthrough: Características Relevantes. o o o o o o

Opcionalmente puede haber una reunión previa de preparación de los revisores. Sesiones de inicio y finalización Puede tomar la forma de escenarios, con examinación por pares La reunión es dirigida por el autor que explica el objeto en revisión. No es necesario un moderador distinto (el autor modera). A lo largo de la presentación por parte del autor, los revisores tratan de localizar desviaciones y/o áreas que representen un problema. o Ejemplos para el uso de Walkthroughs:  Walkthrough de documentos.  Walkthrough de un diseño preliminar de interfaz de usuario.  Walkthrough de un modelo de datos del proceso de negocio.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

155 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /5  Walkthrough: Ventajas y Desventajas. o Esfuerzo reducido en la preparación de la sesión de revisión, pero es una sesión cuyo resultado puede quedar abierto. o Una sesión puede ser iniciada a través de notificaciones realizadas con poca antelación. o El autor tiene una gran influencia sobre el resultado: dado que él mismo modera la revisión, hay un riesgo de dominación por su parte (puntos críticos no abordados en profundidad). o Posibilidad limitada de control, dado que el autor también se encuentra a cargo de cualquier actividad de seguimiento.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

156 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /6  Revisión técnica: Características relevantes /1 o La meta del examen es un aspecto técnico del objeto en revisión: ¿Es apto para el uso? o Son necesarios expertos, preferentemente externos con participación opcional del Director o Puede ser ejecutada como revisión por pares sin la participación del Director o Idealmente dirigida por un moderador capacitado que no sea el autor.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

157 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /7  Revisión técnica: Características relevantes /2 o o o o o

La reunión puede tener lugar sin la presencia del autor. Requiere reuniones previas de preparación por parte de los revisores Usa listas de verificación para no olvidar cosas importantes Un panel de expertos presenta sus recomendaciones con carácter unánime. Preparación de un reporte de revisión que incluye lista de hallazgos y el veredicto acerca de si el producto de software cumple los requerimientos o La revisión técnica puede ser formal o informal de pendiendo de su importancia

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

158 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /8  Revisión técnica: Objetivos principales. o o o o o o

Discusiones durante las revisiones Toma de decisiones Evaluación de alternativas Encontrar defectos Resolver problemas técnicos Verificar conformidad con : estándares, planeación, especificaciones y regulaciones

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

159 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /9  Revisiones informales: Características relevantes. o o o o o o

Es lo forma de revisión más simple. Frecuentemente Iniciada por el autor. Solamente estarán involucrados los evaluadores (uno o más). No es necesaria ninguna reunión. Los resultados pueden ser registrados en forma de una lista de acción Frecuentemente desarrolladas o través de la solicitud de revisión de un documento o un compañero de trabajo. o También denominada: revisión por pares (peer review).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

160 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Tipos de revisiones (IEEE 1028) /10  Revisiones informales: ventajas y desventajas. o Fácil de ejecutar, incluso en los casos de notificaciones realizadas con poca antelación. o Rentable. o No requiere protocolo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

161 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Factores de éxito de una revisión /1  Las revisiones se deben desarrollar orientadas al logro de objetivos. Las desviaciones en el objeto revisado deben ser establecidas de forma Imparcial.  El autor del objeto revisado deberá ser motivado de una forma positiva para la revisión ("su documento será aún mejor" en lugar de "su documento es de baja calidad").  Uso sistemático (entre otras) de las técnicas y plantillas.  El uso de listas de verificación mejorará la eficiencia de la revisión.  Para la ejecución apropiada de las revisiones será necesario un presupuesto suficiente (10% al 15% del costo total del desarrollo).  Hacer uso de las lecciones aprendidas, utilizar la retroalimentación para implementar un proceso de mejora continua.  Los directores de proyecto pueden dar soporte para realizar un buen proceso de revisión

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

162 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Factores de éxito de una revisión /2  Las revisiones deben ser desarrolladas en un ambiente de confianza.  Los resultados no deben ser usados para evaluar a los participantes.  Los testers o probadores realizan las principales contribuciones al proceso de revisión y aprenden del producto para poder realizar la preparación de pruebas tempranas.  Para cumplir los objetivos de las revisiones deben estar involucradas las personas correctas.  Hay un énfasis en el aprendizaje y en el proceso de mejoras

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

163 de 418

III – Técnicas Estáticas 02 – Proceso de Revisión Resumen  En el transcurso de las pruebas estáticas no se ejecuta el objeto de prueba.  Las revisiones pueden tener lugar en fases tempranas del proceso de desarrollo, ellas complementan/extienden los métodos de pruebas dinámicas.  Fases de una revisión: o Planificación - preparación - preparación individual - reunión - rework - seguimiento.  Roles y tareas para una revisión: o Director - moderador - autor - evaluador - escriba.  Tipos de revisiones: o Inspección - walklhrough - revisión técnica - revisión informal.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

164 de 418

III – Técnicas Estáticas Agenda Capítulo III – Técnicas Estáticas  III/01 Técnicas Estáticas y el proceso de pruebas  III/02 Proceso de Revisión  III/03 Análisis Estático por Herramientas

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

165 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Terminología y definiciones  Análisis estático (Definición): Es aquella actividad que consiste en el análisis de un objeto de prueba. Por ejemplo código fuente, guión (script), requisito) llevado a cabo sin ejecutar el producto software.  Posibles aspectos o ser comprobados con análisis estático: o Reglas y estándares de programación. o Diseño de un programa (análisis del flujo de control). o Uso de datos (análisis del flujo de datos). o Complejidad en la estructura del programa. (Métricas, por ejemplo número ciclomático)

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

166 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Aspectos generales /1  Todos los objetos de prueba deben tener una estructura formal. o Esto es especialmente importante cuando se utilizan herramientas de pruebas. o Con mucha frecuencia no se generan documentos formalmente. o En la práctica, lenguajes de modelado, programación y de guión (scripting) cumplen con la regla, de la misma forma que algunos diagramas.  El análisis estático de un programa mediante el uso de herramientas se desarrolla con un menor esfuerzo que el necesario en una revisión. o Frecuentemente el análisis estático se ejecuta antes de que tenga lugar una revisión.  Para encontrar un error lógico (potenciales loops infinitos)  Para descubrir construcciones complicadas, vulnerabilidades de seguridad, interfaces inconsistentes, etc.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

167 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Aspectos generales /2       

El valor del análisis estático es la prevención de defectos Encontrar defectos tempranamente antes de la ejecución de pruebas Advertir de aspectos sospechosos en el código Detectar discrepancias en el diseño y para el cálculo de medidas de alta complejidad Detectar inconsistencias y dependencias Verificar la mantenibilidad del diseño del código Estos defectos no son fáciles de detectar con pruebas dinámicas

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

168 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Aspectos generales /3 Herramientas como compiladores y herramientas de análisis (analizador) pueden ser usadas  Compilador: o Detecta errores de sintaxis en el código fuente de un programa. o Crea datos de referencia en el programa. Por ejemplo lista de referencias cruzadas, llamada Jerárquica, tabla de símbolos. o Comprueba la consistencia entre los tipos de variables. o Encuentra variables no declaradas y código Inaccesible (código muerto).  Analizador, trata aspectos adicionales tales como: o Convenciones y estándares. o Métricas de complejidad. o Acoplamiento de objetos

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

169 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Análisis del flujo de control /1  Propósito. o del código (ramas muertas, código muerto, etc.).  Método. o La estructuro del código se representa como un diagrama de control de flujo. o Grafo dirigido.  Los nodos representan sentencias o secuencias de sentencias.  Las aristas representan la transferencia del flujo de control, como decisiones y bucles.  Construcción mediante herramientas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

170 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Análisis del flujo de control /2  Resultados. o Mayor visión y comprensión del código del programa. o Las anomalías pueden ser fácilmente detectadas, los defectos se hacen evidentes.  Salida de un Bucles por un salto.  Ramas muertas.  Retornos múltiples.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

171 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Análisis del flujo de datos /1  Propósito. Detección de anomalías en el flujo de datos con la ayuda de los diagramas de control de flujo y conjeturas racionales con respecto de las secuencias del flujo de datos.  Beneficios. Detección fiable de anomalías en el flujo de datos. Se puede detectar fácilmente la localización exacta de defectos. Es un buen complemento para otros métodos de pruebas.  Desventajas. Limitado a un rango reducido de tipos de defectos.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

172 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Análisis del flujo de datos /2 Método.  Una variable x puede tener los siguientes estados a lo largo del la ejecución de un programa: o x se encuentra indefinida (u): no ha sido asignado valor alguno a la variable x. o x se encuentra definida (d): ha sido asignado un valor a x. Por ejemplo x = 1. o x está referenciada (r): ha sido tomada una referencia, el valor de x no cambia. Por ejemplo x > 0, a = b + x. o x no ha sido utilizada (e): x no ha sido referenciada (ni en lectura ni en escritura).  El flujo de datos de una variable puede ser expresado como una secuencia de estados: d, u, y r. Por ejemplo x  u d r d r r u  Si una de estas secuencias contiene una sub-secuencia que no tiene sentido, entonces ha tenido lugar una anomalía en el flujo de datos. o Anomalía ur: Valores indefinidos han sido referenciados o Anomalía du: Definición de un valor y luego es indefinido antes de lectura o Anomalía dd: Definición de un valor y se define nuevamente antes de lectura

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

173 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Análisis del flujo de datos /3 Ejemplo de anomalía en el flujo de datos Para este ejemplo, los valores de dos variables son intercambiados a través de una variable auxiliar, si no están ordenados por valor. void MinMax (int Min, int Max) { int Help; if (Min>Max) { Max = Help; Max = Min; Help = Min; } End MinMax;

El análisis de flujo de datos muestra:  La Variable Help se encuentra indefinida (undefined) cuando es referenciada: Anomalía ur.  La variable Max se define dos veces sin ninguna referencia entre ambas definiciones: Anomalía dd.  El valor definido para la variable Help se vuelve indefinido al final del programa sin referencia: Anomalía du.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

El ejemplo puede fácilmente corregido.

ser

void MinMax (int Min, int Max) { int Help; if (Min>Max) { Help = Max; Max = Min; Min = Help; } End MinMax;

174 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Las métricas y su cálculo  Ciertos aspectos de la calidad de un programa pueden ser medidos utilizando métricas. o Lo métrica sólo tiene relevancia para el aspecto medido (considerado).  Lo complejidad estática de un programa puede ser medida. o Actualmente hay aproximadamente 100 métricas diferentes disponibles.  Métricos diferentes tratan aspectos diferentes de lo complejidad de programa. o Tamaño del programa. Por ejemplo líneas de código. o Estructuras de control del programa. Por ejemplo número ciclomático. o Estructuras de control de datos. Por ejemplo métrica de Halstead  ¡Es difícil comparar dos métricas diferentes, incluso cuando ambas abordan el mismo atributo del programa!

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

175 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Las métricas y su implicación /1 Número Ciclomático: v(G) = e – n + 2p  Métrica que mide la complejidad estática de un programa basada en su grafo de flujo de control.  Mide los caminos linealmente independientes, como índice de la testabilidad y mantenibilidad.  El número ciclomático se define de la siguiente forma: o Número de aristas: e. o Número de nodos: n. o Número de partes del programa Independientes Inspeccionadas: p (normalmente 1).  Valores hasta 10 son aceptables. Para valores superiores el código debe ser mejorado (reworked - buena práctica según McCabe).

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

176 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Las métricas y su implicación /2 Ejemplo Número Ciclomático. El grafo de la derecha tiene:  1 Partes independientes: p = 1  15 Nodos: n = 15  20 Aristas: e = 20 v(G) = e – n + 2p v(G) = 7

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

177 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Las métricas y su implicación /3  Número ciclomático (por McCabe) - implicación.  El número ciclomático puede ser utilizado como un valor objetivo para una revisión de código.  El número ciclomático también puede ser calculado como el número de decisiones independientes más uno. Si las dos formas de cálculo aportan resultados diferentes se puede deber a: o Ramas superfluas o Ramas faltantes.  El número ciclomático también aporta un índice del número de casos de prueba necesarios para alcanzar cobertura de decisión.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

178 de 418

III – Técnicas Estáticas 03 Análisis Estático por Herramientas Resumen  Análisis Estático. o Con el uso de herramientas para la realización de análisis estático (compiladores, analizadores) el código del programa puede ser objeto de Inspección sin ser ejecutado. o Con el uso de herramientas se puede realizar el análisis estático de un programa con un esfuerzo menor que el necesario para una Inspección.  Resultado del Análisis. o El diagrama de control de flujo presenta el flujo del programa y permite la detección de ramas muertas y código inalcanzable. o Las anomalías en los datos se detectan utilizando el análisis del flujo de datos. o Las métricas pueden ser utilizadas para evaluar la complejidad estructural conduciendo o uno estimación del esfuerzo en pruebas esperado.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

179 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas Agenda Capítulo IV – Técnicas de Diseño de Pruebas      

IV/01 Pruebas en el proceso de desarrollo IV/02 Categorías de las técnicas de diseño de pruebas. IV/03 Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación. IV/04 Técnicas de caja blanca (white box) o basadas en la estructura. IV/05 Técnicas basadas en la experiencia. IV/06 Selección de las técnicas de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

180 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Obtención de casos de prueba a partir de requisitos El diseño de casos de prueba debe ser un proceso controlado. Los casos de prueba pueden ser creados formal o informalmente, dependiendo de las características del proyecto y la madurez del proceso en uso. Escenarios de Pruebas

objeto de pruebas y requisitos sobre el objeto de pruebas

Definición de los requisitos de las pruebas y criterios de prueba

Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

Caso de Caso de Caso Prueba 1de Prueba Prueba14

Caso de Caso de Caso Prueba 1de Prueba Prueba11

181 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Trazabilidad Las pruebas deben ser trazables: ¿Qué casos de prueba han sido incluidos en el catálogo de pruebas, basados en qué requisitos? Las consecuencias de los cambios en los requerimientos sobre las pruebas a realizar se pueden identificar directamente La trazabilidad también ayuda a determinar la cobertura de requisitos. Escenarios de Pruebas

objeto de pruebas y requisitos sobre el objeto de pruebas

Definición de los requisitos de las pruebas y criterios de prueba

Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1 Caso de Prueba 1

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

Caso de Caso Casode Prueba 1de Prueba Prueba14

Caso de Caso Casode Prueba 1de Prueba Prueba11

182 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Definiciones  Objeto de pruebas (test object): o El elemento o ser revisado: un documento o una pieza de software en el proceso de desarrollo de software.  Condición de la prueba (test condition): o Un elemento o evento: una función, una transacción, un criterio de calidad o un elemento en el sistema.  Criterios de prueba (test criteria): o El objeto de prueba debe cumplir los criterios de prueba con el objeto de superar la prueba.  Cronograma de ejecución de pruebas (test execution schedule): o Un cronograma para la ejecución de los procedimientos de pruebas Los procedimientos son incluidos en el cronograma de ejecución de pruebas en su contexto y en el orden que debe ser ejecutado.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

183 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Descripción de un caso de prueba según el estándar IEEE 829:  Identificador único (distinguible) (distinct identification): identificador o código único del caso de prueba.  Precondiciones (preconditions): situación previa a la ejecución de pruebas o características de un objeto de pruebas antes de llevar a la práctica (ejecución) un caso de prueba.  Valores de entrada (Input values): descripción de los datos de entrada de un objeto de pruebas.  Resultados esperados (expected results): datos de salida que se espera produzca un objeto de pruebas  Poscondiciones (post conditions): características de un objeto de pruebas tras la ejecución de pruebas, descripción de su situación tras la ejecución de las pruebas.  Dependencias (dependencies): orden de ejecución de casos de prueba, razón de las dependencias.  Requisitos (requirements): características del objeto de pruebas que el caso de prueba debe evaluar.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

184 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Combinación de casos de prueba  Los casos de prueba se pueden combinar en set de pruebas (juegos de pruebas - test suites) y escenarios de pruebas.  Una especificación de procedimiento de prueba, define Ia secuencia de acciones para la ejecución de un caso de prueba Individual o un set de pruebas. Es un guión o esquema de pruebas describiendo los pasos, el tratamiento y/o las actividades necesarias para la ejecución de pruebas.  Los juegos de prueba pueden ser codificados y ejecutados de forma automática con el uso de herramientas adecuadas.  El plan de pruebas (test plan), establece la secuencia de los pruebas planificadas, quien debe ejecutarlas y cuándo. Las restricciones a considerar son las prioridades, la disponibilidad de recursos, la infraestructura de pruebas, etc.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

185 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 01 – Pruebas en el proceso de desarrollo Resumen  Los casos de prueba y los set de pruebas (juegos de pruebas - test suites) son obtenidos a partir de los requisitos o características de los objetos de pruebas.  Componentes de la descripción de un caso de prueba: o Código / identificador único. o Precondiciones (pre-conditions). o Valores de entrada (Input values). o Resultados esperados (expected results). o Poscondiciones (post-conditions). o Dependencias (dependencies). o Requisitos a partir de los cuales se ha obtenido el caso de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

186 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas Agenda Capítulo IV – Técnicas de Diseño de Pruebas      

IV/01 Pruebas en el proceso de desarrollo IV/02 Categorías de las técnicas de diseño de pruebas. IV/03 Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación. IV/04 Técnicas de caja blanca (white box) o basadas en la estructura. IV/05 Técnicas basadas en la experiencia. IV/06 Selección de las técnicas de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

187 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 02 – Categorías de las técnicas de diseño de pruebas Pruebas de caja negra (black box) y caja blanca (white box) Las pruebas dinámicas se dividen en categorías / grupos:  La agrupación se realiza en función del carácter básico del método utilizado para obtener los casos de prueba.  Cada grupo tiene sus propios métodos para diseñar casos de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

188 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 02 – Categorías de las técnicas de diseño de pruebas Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación  El probador observa el objeto de prueba como una caja negra. o La estructura Interna del objeto de prueba es irrelevante o desconocida.  Los casos de prueba se obtienen a partir del análisis de la especificación (funcional y no funcional) de un componente o sistema. o Prueba del comportamiento entrada / salida (input / output).  La funcionalidad es el foco de atención o La técnica de caja negra también se denomina prueba funcional o prueba orientada a la especificación.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

189 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 02 – Categorías de las técnicas de diseño de pruebas Técnicas de caja blanca (white box) o basadas en la estructura  El probador conoce la estructura Interna del programa / código. o Por ejemplo jerarquía de los componentes, flujo de control, flujo de datos, etc.  Los casos de prueba son seleccionados en base a la estructura interna del programa / código. o A lo largo de las pruebas es posible que se interfiera con la ejecución de las pruebas.  La estructura del programa es el foco de atención o La técnica de caja blanca también es conocida como prueba estructural o pruebas basados en el flujo de control.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

190 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 02 – Categorías de las técnicas de diseño de pruebas Categorías de las técnicas de diseño de pruebas - visión general  Métodos basados en la especificación. o El objeto de prueba ha sido seleccionado de acuerdo con el modelo funcional de software. o La cobertura de la especificación puede ser medida (por ejemplo, el porcentaje de la especificación cubierta por casos de prueba).  Métodos basados en la estructura. o La estructura Interna del objeto de prueba es utilizada para diseñar los casos de prueba (código/sentencias. menús, llamados, etc.). o El porcentaje de cobertura es medido y utilizado como fuente para la creación de casos de prueba adicionales.  Métodos basados en la experiencia. o El conocimiento y experiencia respecto de los objetos de prueba y su entorno son las fuentes para el diseño de casos de prueba. o El conocimiento y experiencia respecto de posibles puntos débiles, posibles errores y errores previos son utilizados para determinar / definir casos de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

191 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 02 – Categorías de las técnicas de diseño de pruebas Resumen  Los casos de prueba pueden ser diseñados utilizando diferentes métodos. o Si la funcionalidad especificada es el objetivo de las pruebas, los métodos utilizados se denominan métodos basados en la especificación o métodos de caja negra (black box). o SI la estructura interna de un objeto es Investigada, los métodos utilizados se denominan métodos basados en la estructura o métodos de caja blanca (white box). o Los métodos basados en la experiencia utilizan el conocimiento y la habilidad del personal involucrado en el diseño de casos de prueba.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

192 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas Agenda Capítulo IV – Técnicas de Diseño de Pruebas      

IV/01 Pruebas en el proceso de desarrollo IV/02 Categorías de las técnicas de diseño de pruebas. IV/03 Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación. IV/04 Técnicas de caja blanca (white box) o basadas en la estructura. IV/05 Técnicas basadas en la experiencia. IV/06 Selección de las técnicas de pruebas.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

193 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 03 – Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación - Visión general  En el presente apartado sé explicarán en detalle los siguientes métodos de caja negra: o Partición de equivalencias o clases de equivalencia. o Análisis de valores límite. o Tablas de decisión y gráficos causa y efecto. o Pruebas de transición de estado. o Pruebas de caso de uso.  Estos son los métodos más importantes y conocidos.  Otros métodos de caja negra son: o Pruebas estadísticas. o Pruebas duales (algoritmo dual - pairwise). o Pruebas de humo.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

194 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 03 – Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación General  Las pruebas funcionales están dirigidas a verificar la corrección y la completitud de una función. o ¿Están disponibles en el módulo todas las funciones especificadas? o ¿Las funciones ejecutadas presentan resultados correctos?  La ejecución de casos de prueba debe tener una baja redundancia, sin embargo debe ser integral.  Probar lo menos posible, probar tanto como sea necesario.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

195 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 03 – Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación Técnicas de caja negra (black box)     

Partición de equivalencias o clases de equivalencia. Análisis de valores límite. Tablas de decisión y gráficos causa y efecto. Pruebas de transición de estado. Pruebas de caso de uso.

Foundation Level Syllabus (2010) – Traducción por Norman Burbano. [email protected]

196 de 418

IV – Técnicas de Diseño de Pruebas 03 – Técnicas de caja negra (black box) o basadas en la especificación Partición de equivalencia  La partición en clases de equivalencia es lo que la mayoría de los probadores hacen de forma Intuitiva. Dividen los posibles valores en clases, mediante lo cual observan. o Valores de entrada (Input valúes) de un programa (uso habitual del método CE). o Valores de salida (output valúes) de un programa (uso poco habitual del método CE)  El rango de valores definido se agrupa en clases de equivalencia para las cuales se aplican las siguientes reglas: o Todos los valores para los cuales se espera que el programa tenga un comportamiento común se agrupan en una clase de equivalencia (CE) o Las clases de equivalencia pueden no superponerse y pueden no presentar ningún salto (discontinuidad) o Las clases de equivalencia pueden consistir en un rango de valores (por ejemplo 0
View more...

Comments

Copyright © 2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF